道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的

B因为这种回答是物质的,符合马克思主义的实践理论,是典型的历史唯物主义观点

掌握初步的道德概念和道德判断能力是形成道德认识的重要标志.　　1、帮助孩子形成正确的道德概念.　　(1)采集大量具有教育意义的材料,通过讲故事、念儿歌、看图书、看电影电视等生动活泼的形式,让孩子掌握相

先论述法律的局限性,再论述道德对规范人的行为的优点法的作用的局限性指法在调整或影响人们行为和社会生活时存在的不足或缺憾.这是从辩证的观点来看待法的作用,正确地认识法的作用的局限性的基础.二、法的作用的

道德发展的规律性道德发展变化与社会生活的发展变化的内在联系,以及由此决定的道德自身的矛盾运动过程.是马克思主义哲学和伦理学所研究的一个重要问题.历史唯心主义者或是认为道德是永恒的,根本不存在什么发展变

对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是b道德情感

你的这个问题,主要是前提缺乏：人们目前还不清楚道德原则和规范.所以,目前的答案应该是：D.道德认知现已过时的以前旧道德准则：不说和不做有害于别人的话和事,但也没有义务和责任批评或处置说了或做了有害于别

因为现在的人太现实了,只要你给钱,什么都能干,谁还会去在意别人指指点点的议论,那又没有真正的伤害到她,人品已经不值什么钱了,所以是最可悲的了,现在能当上官的,不会吃喝嫖赌能上得去吗?

每个人的道德观是不同的,在于各人自律,因人而异.

广义的道德和政体之间的关系自是互相依存,鞋和脚的关系,狭义的道德则是政治学应该讨论的.共和制的原则是美德,公平,节制,所谓原则即使其运转的条件.其中原因建议您通读孟德斯鸠《论法的精神》,自会找到答案,

从头到脚一般不能超过三种颜色1、颜色搭配?A、原色：红、黄、蓝?复色：红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿?间色：黄+橙=橙黄橙+绿=棕?B、彩色系?（1）色相：指色彩的冷、暖属相?（2）纯度：指色彩的纯净

市场经济的运行机制含有价格、供求和竞争三大机制或要素,市场的资源配置功能也要通过上述机制实现,所以说市场经济是竞争的经济,只有竞争才能促进优胜劣汰.市场经济的正常运行,需要良好的市场秩序,而市场秩序需

恩将仇报是大不道德,仇将恩报是大恩大德.凡是修道积德的事,应该都是人们喜欢的事.反之,应该都是人们不喜欢的东西.其实,道德与喜欢是两回事,即不能用道德评喜欢,也不能用喜欢评道德.道德——天道公德,喜欢

提高道德素质水平,最对提高道德水平意思就是：提高道德素质水平提高道德素质是个病句,水平才能提高

C

发展社会主义先进文化的根本任务

论大学生品德培养方法　　如何成才?这是当前我国大学生的热点问题.然而,大学生们在追求成才的过程中往往忽视自己品德的完善.殊不知品德乃每个人安身立命之本.试想,如果一个大学生品德败坏,即使他才华出众,又

你可以从几个方面就写中国传统道德的分类,分别阐述对社会的影响你想深入理解可以看一下,古文,千字文,道德经,论语,孟子等他们的一些说,有助于写有精髓的论文中国传统道德讲的是真才实学,刻苦学习

物质足够丰富的时候,道德的需求并没有想象那么高.就像你家有几百亿放着你可以随便用.你每年使用的钱也是有限的啊比如你每年用一千万,因为一千万已经满足你的全部所需了.你也不会因为有几百亿而每年用一亿啊.生

道德就是人类社会生活中所特有的,由经济关系决定的,依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系的,并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和.道德是社会物质社会条件的反映,是由一定的社会经济

社会主义道德建设的核心是为人民服务.这是因为：一．社会主义道德建设以为人民服务为核心,是社会主义道德的本质要求.说到底,道德建设的核心就是为谁服务的问题.不同类型的道德,其核心也就不同.一切剥削阶级的