这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的什么,描绘出一家五口什么的形象
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 20:33:15
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描绘出一家五口各具情态,表现出人情之美和生活之趣,朗读时要读的有感情
《清平乐村居》作者以简练的笔触勾画出一幅优美的农村五口之家的环境和生活场景的画面.
作者用纯粹白描的手法,描绘农村某人家的环境和一个老小五口之假的生活画面,表现了农村和平宁静、朴素安适的生活.摘自唐宋词鉴赏辞典.
这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格.诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣.1)它们软软的脚掌走在软软的
采用了从静态到动态,从物到人,由近到远的顺序.
清明时节雨,纷纷路上行人欲断魂.借问酒家何处?有牧童遥指杏花村.
描绘了高高的柳树屹立两岸,河水开始解冻,被晴雪所洗的山峦,悠然的鸟儿鱼儿.
江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游?翻译:对江南的回忆,最能唤起追思的是杭州.游玩山寺寻找皎洁月中的桂子,登上郡亭枕卧其上玩赏那起落的潮头.什么时候能够再次去重新玩游?江南
我心中的红领巾红领巾,敬上少先队礼,看着鲜艳的五星红旗,迎着太阳,冉冉升起.终于,我上了小学,如愿以偿的当上了少先队员,戴上了红领巾,这时,我感到十分的骄傲和自豪,因为这是我期盼以久的事了.在中国漫长
我与红领巾的故事》2006年9月1日我正式成为一名小学生.那天,妈妈亲自送我去上学.刚跨进学校大门,我就被大哥哥大姐姐们胸前飘扬着的红领巾给深深地吸引住了,不由得向他们投去了羡慕的目光.那一瞬间,我对
分层次回答:小学生:描画中学生:勾勒
茅以升(1896年1月9日-1989年11月12日)中国桥梁学家、土木工程学家、教育家、社会活动家.字唐臣,江苏镇江人.先世经商,祖父茅谦为举人,思想进步,倾向革命,曾创办《南洋官报》,是镇江市的名士
勾画——勾勒、描绘
1.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.[观蚊成鹤]2.于土墙凹凸处,花台小
观蚊成鹤和神游山林和鞭驱虾蟆的趣事充满了超出事物本身的情趣
童趣这篇课文以生动的笔触记述了作者儿时的一些“神游其中,怡然自得”的趣事
作者以生动的笔调,充分展开联想和想象,追忆自己的童年生活,表现了物外之趣,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣.
这首诗实写了大海的状貌和草木的繁茂.虚写的是日月星辰从大海升起的景象.
任何两个具体的事物都是既对立又统一的关系,此观点是错误的.比如,你我两人,素不相识,如果我回答你的问题,我俩是不存在对立统一关系的.所以选D.