辩论会材料:职工违章作业教育还是处罚,我是正方

由方仲永所想到的读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举

.既然讨论的是利弊问题,只要论证利远远比弊多就行了,从科技发展的趋势,对个人,社会的作用,相对于传统带来的改变(包括阅读,信息的索取,聊天及联系,服务,医疗及科学研究等方面,日常生活的比如娱乐什么的）

正方同学认为：上网可以查找一些书本上没有的知识,同时还可以开阔视野、增长知识.反方同学认为：由于青少年的自制力弱,对网上的一些不益青少年成长的内容不能抵制,难免会受到影响,有的甚至会违法.通过辩论,同

正方刘嘉诚我们正方的观点是后天的教育比先天的天赋重要.因为一个人如果没有后天的教育,即使聪明绝顶,也无法成功.我想大家在学习《伤仲永》一课时已深有体会……”句句深入人心,一出场就给对方来了个“下马威”

一种好的教育并不是单一的一种模式,而是懂得因人而异,因才施教,灵活运用,该爱的就爰一下,该罚的罚一下,该鼓励的就鼓励一下,该吓的就吓一下.

我们知道,人们身处在这个社会,背负着许许多多的义务,而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的,当一个义务凌驾于另一个义务之上时,就要缓解另一个义务.因此,善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务,而这种义

真正的事实,是无法辩驳的.比如,对方辩友,您是一位人类,这是一个事实.请您用您的雄辩之才,来战胜这个事实吧.

立论：德：各位好：在经济高速发展的现代社会,越来越多的企业加入了市场竞争的浪潮中,而企业的管理者们也面临着企业用人是以德为先还是以才为先.古人云：君子爱人以德,小人爱人以姑息.承袭先贤之圣见,正视当今

你这个立场很有难度啊~因为大多辩论都基于本国国情,而我国的社会现状最有效的方法很难说是教育啊能使辩题比较好辩可以试试下面说法一、部分融合1.以处罚为辅,教育为主,最有效的还是教育2.其实处罚的出发点是

逆境不论来自何方,它都对热爱生活的人们起着激励和鼓舞的作用.【案例】印度的甘地与南非的曼德拉一样,在监狱里被关了长达30多年,最后分别变成印度和南非共和国的国父,这就是逆境帮助毅力顽强的人勇于生存,增

现在很多的家长都认为孩子上网不仅对学习很不好、而且对自己本身也存在着很多的坏处、但是谁有能清楚的了解互联网真正的作用呢?第一、我认为上网、不仅对我们学习非常有好处、还能增加我们的课外知识、比如有时候老

关于北京师范大学网络教育2009年秋季作业的通知----------------------------------------------------------------------------

秦始皇是兢兢业业到极致.他每天批阅几百斤竹简,事无巨细皆亲自过手,连寝室都搬到了书房后,就这样他被说成了荒淫无道,沉溺六国美女.统一六国大势所趋没屠一座城,却被描述成一个嗜杀好战的暴君.坑了460个骗

已发.

顺境,所谓境,是一个大环境逆境成才的事例何止万千!然而他们的成才的关键决不是逆境,而是主观能动性的高度发挥.逆境并不是成才的保证,它甚至会销磨才华,扼杀人才是有利于成长的环境谓之顺境、有利于养成坚强性

该砸,因为由于这些车辆,甚至能造成几条路的堵车,有时对生命也是一种潜在的威胁,而罚款跟本不能让那些司机认识到问题严重性,所以该砸,让他们认识到后果,以后不再违章

中学生的年龄阶段是人格发展的重要时期,这将决定他今后一生的道路,正所谓性格决定一切,今后的人生不是单凭几张考试卷所能决定的,而作业就是为了考试卷,中国搞的正式应试教育,不是吗?不多说,去看看外国小孩吧

正方:人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即

1）教育考试院（或考试）的问题.例如,考试未准确反映学生问题的力量,但还是有很多不公平的.（2）目标太清晰,一切为了考试.最大的缺点是,学生不能.（3）教育太老套,基本上是根据老师读的非常少的实际相结

对各位家长来说素质教育是个热门话题.素质教育到底是怎样的一种教育?不知道哪位家长能清楚地告诉我.好像现在一提到素质教育,家长们总要说一句“不要注重孩子的分数,分数不重要.”好像哪位家长要是注重分数那这