谈谈爱莲说中衬托手法的运用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/11 01:23:28
我爸和“老外”我爸是个老实巴交的农民,除种庄稼、草莓外一无所长,可就这么个人却偏偏跟“老外”打了两次交道.也许有人会说:“怎么可能呢?”那我要说你“少见多怪”喽.我家附近有一家中外合资的油脂厂,还有长
雪纷纷扬扬,下得很大.起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒.不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、
“予独爱松之经风雪而不倒,历夏之炎热而不干枯.”夏天,火辣的太阳烘烤着大地,凉爽的微风像赶集的孩子,来得快去得也快;冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着口哨,猛烈地摇摆着松树.大片大片的雪花往松树
文中找不到具体句子,只能用自己的语言概括用琴技的高超和黑妞的演唱以为观止,来衬托白妞演唱技艺的高超.(老师讲解的正确答案)
【甲】文衬托示例:1、以汽车的有声衬托夜晚的宁静;2、以窗户和灯泡的光衬托鲁迅的身姿;3、人们的动衬托鲁迅的安睡;4、明亮的太阳照着夹竹桃,与书桌整整齐齐,鲁迅先生安睡形成反衬.作用:衬托了鲁迅先生忘
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着,──这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐︰轰隆隆的雷声就把它们吓坏了. 愚蠢的企鹅
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凉州词(其一)唐王之涣(688—742) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 【注释】 1、凉州词:又名《凉州歌》.为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词.
文章第一段以菊花和牡丹为衬托,表明自己独爱莲花,并描绘莲花的形象,赞美莲花的品格.第二段以菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”为比较对象,点明莲花“君子”的比喻意义,表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活
念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭
全文三次用菊花、牡丹正反衬托莲花.第一次:用”晋陶渊明独爱菊,世人盛爱牡丹\“来衬托“予独爱莲,”.作用:表明自己的喜爱与众不同.第二次:用\“花之隐逸者”、\“花之富贵者”来衬托\”莲,花之君子者也
==...承上启下.铺垫作用--.是么.
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托.运用衬托手法,能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受.你的采纳是我答题的动力
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂. 春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布.新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.
A、愚公和智叟强烈的对比:一个高尚,一个平庸.作者在命名上以愚公的大智大勇而命名为“愚”,以智叟的鼠目寸光而命名为“智”.这一颠倒,不仅加重了对比的色调,而且增强了讽刺的效果.B、京城氏之子和智叟:京
5、雪这一对象在文中的作用是衬托,作者写雪不是目的,而是为了衬托那些暂时被雪掩盖的生命.例子依次在文章里找一句即可.
对比:二者(或二者以上)形象,特点鲜明,他们是并重的;衬托:有一个形象为中心,其他各事物造成气氛,基调等突出中心.
古典诗词中常见的衬托手法有如下几种.一、用衰败之景衬托愁苦之情情随事迁、情随景迁,面对衰败、萧飒之景,人们通常会引发出伤感愁绪.诗词中常用衰败、萧飒之景来烘托人的这种愁苦、伤感之情,景物带上作者的感情
下面的评析里指出了运用对比的地方.似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫.一家人夏衣尚未打点好,猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来.我先是
画花总要画绿叶作陪衬.俗话说:“红花虽好,还需绿叶扶持.”作画是这样,写文章也是如此.作文时,为突出主要人物或事物,常常要用其他人物或事物来陪衬、对照,这种写作方法就叫做衬托(或烘托、映衬).衬托是对