课文写的"物外之趣"有哪几件?请用简洁的语言概括一下.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 20:44:23
课文写的"物外之趣"有哪几件?请用简洁的语言概括一下.
《童趣》运用联想和想象仿照课文写一段话,写出“物外之趣”

一日,我看见一只兔子在追一只小松鼠,看着看着,不觉出了神,此时,我把草地当成了大草原,这只小兔子就像一只勇猛的狮子,仿佛在饶有趣味的挑逗着他的猎物.哎

童趣,即为童年的物外之趣.请概括叙述了哪些“物外之趣”.

物外之趣的三件事:1.观蚊如鹤:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.[观蚊成

参考课文中的注释,说说作者提到的“物外之趣”指的是什么

(1)把夏蚊成雷当做群鹤舞空(2)神游树林(3)观虫斗,驱蛤蟆自己想的不一定对

童趣课文中作者认为要有物外之趣的原因是什么?用原文回答

首先我要说声学弟好!你是初一的吧我高2了其次这种问题我回答了不下5次下面是我在别的地方回答的问题,纯手打,希望被采纳翻译:1我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛对着太阳,能清楚地看到最细微的事物,看到细

以“童趣”为题的作文,要求写的是物外之趣

初一上学期的《童趣》吧,我老师也布置过.只要也写一个让你获得快乐的事,比如:看蚂蚁得到快乐和启示,我就这么些,老师个我打A+!

物外之趣的作文

鸭公公认信小白鸭给鸭公公寄来了一封信.鸭公公年老眼花,怎么认也不清楚,只好请青蛙弟弟帮忙.青蛙抱歉地说:“鸭公公,实在对不起,信上的字我一个也认不出.”鸭公公望着那一对圆鼓鼓的眼睛,当然不相信.正要开

童趣课文答案 趣既在事中,更在超乎物外的稚情中.文章处处流露出的物外之趣是怎样产生的?

我也正在做.应该:是见藐小之物必细察其纹理,故是有物外之趣.

童趣这一课中,作者在文中写了哪几件具有物外之趣的事情

3件,分别是观蚊成鹤,神游山林,观虫斗鞭蛤蟆.

童趣 从课文看,发现或产生 物外之趣 的条件是什么?

热爱生活,富有想象力,仔细观察.这道题我做过.

童趣的物外之趣怎么写

“物外之趣”指超出事物本身的乐趣产生:1.热爱生活、生命2.会观察3.有想象力4.有好奇心、有童心是要热爱生活、会观察、有想象力、有好奇心、童心.

童趣"物外之趣“的条件

1.“见藐小之物必细察其物理”即细心观察2有儿童那想像力从下文“私拟作群鹤舞于空中”等句子可见一斑

获得物外之趣的条件是什么

多思考,多想象,多观察,富有童心童趣.

作者说的物外之趣是什么,这种物外之趣是怎样获得的

“物外”,指超出事物本身.“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象,在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象,从中得到的乐趣.它是一种精神体验.应该理解到,作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、

如何理解课文所说的物外之趣?

在观察仔细的基础上,童心使“我”产生奇特的想象,想象奇特了,“物外之趣”自现.作者幼时具有“张目对日,明察秋毫”的能力,并且养成了“见藐小微物,必细察其纹理”的习惯,在观察时做到了“昂首观之,项为之强

“故时有物外之趣”的“物外”什么意思

谓超越世间事物,而达于绝对之境界.楞伽师资记大通神秀章(大五一·一二九○中):‘禅师亦远俗尘,神游物外,契无相之妙理,化有结之迷途.’〔景德传灯录卷八〕

《童趣》文章问题?概括《童趣》作者写了几件趣事?作者所提到的物外之趣是什么?物外之趣是怎样产生的?

第1件拟夏蚊为“群鹤舞空”,第2件把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑,第3件惩治虾蟆,为小虫抱不平.物外之趣指作者凭想象见到的事物.物外之趣是靠作者观察生活,走进生活,凭借联想和想象所产生的.

"故时有物外之趣"的解释

所以常常能够得到超出事物本身的乐趣