读下面句子充分发挥想象,把作者描绘的画面描述出来雾凇,天与云与山
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/17 11:16:31
![读下面句子充分发挥想象,把作者描绘的画面描述出来雾凇,天与云与山](/uploads/image/f/7320314-2-4.jpg?t=%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%8F%A5%E5%AD%90%E5%85%85%E5%88%86%E5%8F%91%E6%8C%A5%E6%83%B3%E8%B1%A1%2C%E6%8A%8A%E4%BD%9C%E8%80%85%E6%8F%8F%E7%BB%98%E7%9A%84%E7%94%BB%E9%9D%A2%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E5%87%BA%E6%9D%A5%E9%9B%BE%E5%87%87%2C%E5%A4%A9%E4%B8%8E%E4%BA%91%E4%B8%8E%E5%B1%B1)
因为在作者心中孩子是懂得感恩善良美好的化身,而在印度人眼中金色花也是高贵美好的象征,所以作者借物喻人,把同是美好的人和物融在一起,把孩子想象成一朵金色花.
因为金色花符合孩子的身份,诗人把孩子想象成一朵金色花,是在赞美孩子的可爱,金色花是印度的圣花,用它来回报母亲是对母亲最高的敬意,而那金黄的色彩正反映着母爱的光辉人们喜欢花花也惠及人们正可以象征孩子回报
A是一架梯子,让你爬上人生的巅峰.B是一把椅子,让你坐下思索自己犯下的错误.C是一条项链,让你锁住自己的优点.D是一块面包,让你随时补充自己所需的能量.本人知识有限,望谅解
崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而
你看,树叶好似翩翩飞舞的蝴蝶一样多美啊!
山舞银蛇再答:加下一句再答:山舞银蛇,原驰蜡象。
“沁园春·雪”:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.“沁园春·长沙”:鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮.
一般就是叙述一下最近做了什么诗词谈论一下那些文人墨客以及碰到的问题这个你可以自己编啊这要根据你写的题目然后给他们编纂一些话啊你可以查那些古代的名人之间都是怎么交谈的一般都是当下的时局政治这个你可以根据
如果你是桃花,就增添一份春色如果你是一场春雨,就洗礼大地万物,冲走多年的灰尘吧!如果你是男孩,长大就成为男人吧(纯属搞笑)如果你是一股泉水,就流经山谷,让干渴的动物.人们,喝上甜美的的泉水把
我想有个能挡风遮雨遮阳又有新鲜空气的双人乘坐的太阳能的又轻又小可以一个人单手拿得动的不用担心停放位置的漂亮的飞行的工具.
我看到了这位小女孩的眼睛是那么渴望、天真、美丽.她那双渴望读书而又无助的眼睛打动了无数的心.从她的眼睛里我看到了这位小女孩对知识的渴望.是啊!这双大眼睛,她是那样专心,因为她珍惜这来之不易的学习机会;
楼主,你照的清楚点吧1.舐犊情深2.螳臂挡车3.笑口常开4.指方画圆5.破釜沉舟
参看http://zhidao.baidu.com/question/41176881.html
8份快乐(爱),传递了一份,当然大于8份快乐(爱)
用花朵比喻儿童.泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金色的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母亲的心愿.
一是印度人也喜欢用花比喻儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新奇而美妙.希
1.轻盈的云彩从莫名的空中飘来,又慢慢悠悠地向远方闲游而去.2.友情如同阳光,它能帮我们拨开心灵阴霾.(不晓得是不是全部改的)(主题一样的):时间如同草木,它能帮我们覆盖心灵火山.
奋斗说:人生就是与风浪拼搏的海鸥.勤劳说:人生就是早出晚归的蜜蜂.困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路.挫折说:人生就是在风浪中颠簸前进的木船.
o是一个泡泡,承载你的梦想飞行.A是一面画板,绘满你的未来蓝图.D是一架竖琴,响出你快乐的心情.H是一座桥梁,你我从这里开始相识..
(火红)的太阳(缓缓)升上天空(清幽)河水(像星星一样)闪闪发光(茂密的)树上缀满了(欣欣向荣的)红果(勇敢)战士们经过了(无数)战斗,(终于)消灭了(所有)的敌人(热闹)海港里停泊着(乱七八糟)轮船