读下列古诗在回答问题黄鹤楼送孟浩之广陵写事的诗句是-搜答案-搜狗做题网

暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁华似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn)行.　　黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空.李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依

诗意：老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,诗：故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州.孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地

1.这两首诗都是唐代著名的诗篇,从内容看,都是写送别之情；从抒情手法看,李诗是寓情于景（借景抒情）,王诗是直抒胸臆.2.诗人的禀赋个性不同,诗歌的感情色彩也不同,试比较这两首诗不同的感情色彩.李白生性

1."丛生""丰茂"给人以_万物复苏生机勃勃___的感受.2.总写沧海全景的诗句是"__东临碣石_以观沧海____"3.诗中将"大海"称为"沧海",是因为_海一望无际沧沧渺渺_____.1.本诗所押的

黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白　　　故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.　　孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.

1.friends.InsteadoffearingMomandDad,childrenmaythinkofthemasgoodfriends.2.Yes.Inmanycases,achildcane

√5/5(√3-√2)3/√3-2=3(√3+2)/(3-4)=-3(√3+2)

前者是以（目）送友,后者是以（酒）送友再问：是这样吗？确定？

黄鹤楼古诗

《黄鹤楼》作者：崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.

满室芝兰/尽秀色,盈门桃李/笑春风3

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.译文:老朋友将在这柳絮如烟,繁花似锦的春天离开黄鹤楼,前往扬州去了.他的船在碧空中渐渐消失,只见滔滔长江水在天边

（1）A省区是黑龙江省，其行政中心是哈尔滨；（2）B是南方重要河流珠江；（3）C山脉是天山；（4）E高原是黄土高原，该高原最严重的环境问题是水土流失；进行生态建设的工程措施是建梯田和修建土坝．故答案为

这首诗的颈联运用了对偶、用典、反衬的修辞手法.写的虽然是繁茂、欣欣向荣的景象,传达出使人深刻的漂泊感和对归宿的向往.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载日悠悠.晴川历历汉阳树,芳草

小题1:C；A；D；类地小题2:E；F；巨小题3:2；彗星；流星体；卫星小题4:充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围。小题1:根据太阳系示意图，距太阳由近及远的的八颗行星

湖北省武汉市

东边,作者向西边辞去,（黄鹤楼）

(2)

读古诗回答问题

“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词,具有音韵美.寄情于景（借景抒,借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪,情景交融.反衬（衬托）,以“浅溪”反衬离愁之深.

解题思路：①反衬用芳春（或晚春）的秾丽景色，来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”）表达作者对早春清新之景的喜爱之情②对比（对照）“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀

1、城春草木深2、月落乌啼霜满天3、君问归期未有期4、决眦入归鸟、鸟宿池边树