说说作者借写山友表达了怎样的心愿-搜答案-搜狗做题网

《楼花心木》作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.文中“不确定”是一个具有独特作用的关键词语.课文表达的意思是：老天下雨是“不确定”的,所以种树浇水也要“不确定”,才能让

秋风来了,果实成熟了,本应是收获的季节,但对那在地下埋了17年、苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.虽然生命短暂,但蝉执著地等待,想到这些,我以往对它的不敬全部消散了.

其真无马邪?其真不知马也.表达了作者对封建统治者埋没人才的愤懑不平,希望统治者能够识别人才,中用人才,使他们充分发挥才能.

一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处.“桃花源”是个虚构的理想社会,既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望,也批判了当时的黑暗现实,具有一定的积极意义,

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也!表达了作者寄情山水,与民同乐,潇散自适的心理...

文中的“窗口”是我们了解母亲、感受母亲情感的通道.母亲在窗口凝望的身影,传达着她对我们深深的爱和牵念,也传达着她的寂寞孤独.

超人吧.-

化石为我们探究历史作出了很大的贡献（可能不太对）思想感情：对化石的赞美、敬佩和喜爱之情,对大自然的美丽与神奇的赞叹.

蝉》对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,全情投入,好好地生活.烦君最相警,我亦举家清\x100\x100（这两句是作者对蝉说的话：多劳你给我警告,我一家人的生活也和你一样清寒.“君”,指蝉.

表达作者居住在海外对祖国的一种思念,也表达了一种爱国思想.

望天下,熙熙攘攘皆为名利,能全身心投入自然的人,还有多少呢?一片黯然之情,悄然流露.

表达了作者对尘世喧嚣的厌弃和对宁静生活的热爱与向往.（3分）15、作者听出了轻柔而凝重的绿色；茁壮生长的蓬勃的绿色；悲壮和磅礴的绿色；恬淡而平和的绿色.（4分）16、作者在用心感受大森林中各种染了绿的

《马说》是韩愈初登仕途,很不得志.曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”；“足三及门,而阍人（守门人）辞焉”.尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林.后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度

1.作者虽身处异邦繁华的大都市,但依然心系祖国,心系落后、封闭的家乡,希望他能早日繁荣富强.2.作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”,深感差距之大,必须调整脚步,努力拼搏,力争尽快赶上.

表达了诗人强烈的豁达乐观、积极向上、直面人生的思想感情.

1渴求而不知满足的阅读.比喻句把渴望读书的我比作一匹饿狼,形象的写出了对读书的渴望,表现出我强烈的读书欲望.2偷偷地看,不让人知道.“我”渴望读书,而又无力购买.3“吃饭长大”指的是身体的物质需求&#

1渴求而不知满足的阅读.比喻句把渴望读书的我比作一匹饿狼,形象的写出了对读书的渴望,表现出我强烈的读书欲望.2偷偷地看,不让人知道.“我”渴望读书,而又无力购买.3“吃饭长大”指的是身体的物质需求&#

1.热爱,依恋,崇敬.2.感激.3.表达学生怀有远大志向,牢记老师的希望,绝不辜负老师教诲和决心.就是这样!

解题思路：见解答。解题过程：鲁迅想知道，为什么老师读得如此沉醉，他自己的推断：“这是极好的文章”。我们可以很明显地看出，鲁迅从小就对新鲜事物特别敏感，而且有探究精神。表达了他对

解题思路：结合具体语境分析，抓关键词体会。多积累，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：表达了作者同人民群众一样，为新中国的成立而激动、兴奋与喜悦的思想感情。（抓关键词体会，不