语文的病句是什么意思-搜答案-搜狗做题网

领属性定语病例11956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物.（句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面）.客观世界中存在着物与物之间领有或隶属的关系.例如,“眼

病句类型：（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行

总的讲句子成分残缺：1.主语残缺；2.谓语残缺；3.宾语残缺；4.定语残缺；5.定语中心语残缺；6.状语残缺；7.状语中心语残缺；8.虚词残缺；9.固定格式呼应残缺.句法成分搭配不当：1.主谓搭配不当

选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句.A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了.B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西.

主语偷换属于病句中结构混乱的一种形式,这种形式在高考中经常出现,也是考生很难把握的知识点.现在作一下浅析.主语偷换有两种形式,即换后有主语和无主语.下面分别介绍：一、有主语的形式.在一句话中,上半句没

修改如下：1.提起维吾尔人,我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的场景.2我怀着愉快的心情,迈着轻快的步伐登上了傣家竹楼.3.《元日》这首诗的作者是宋代的王安石.

修改病句200题1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地.2、上星期去植树了.3、今天,全体三年级一班同学看电影.4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红.5、我的写字台上一只小泥猴.6、这是有趣的一

先了解句子存在哪些毛病,如：成分残缺,用词不当,重复累赘,关联词不当等,再读句子,找出毛病,进行修改,最后看是否恰当.

第一,“焕发”改成“恢复”；第二,把“无时无刻”改成“时时刻刻”或者加“不”于在想念前第三：1.最后加以“状态”一词或将“处于”删掉.2.“而感到担忧”换成“令人感到担忧”3.“已经”和“正在”要去掉

增长——才干发挥——作用增强——体质培养——习惯减少——危害减轻——负担

、大厅里摆满了看演出的观众.2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花.3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们.4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦.5、小组讨论会上,大家

语文病句

解题思路：联系病句知识修改解题过程：1.在语文教学活动中，我（缺主语0有意识地将演讲与写作进行融合2.我们有理由相信：黎明过后，阳光会驱散（“阳光”与“吹散&rdq

歧义这是有地震观测史以来日本最大的还是日本有地震观测史以来世界上最大的

病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等.[考点说明]辨析并修改病句,是近年来高考试题中最为常见的考点之一,是高考试题中对考生较高层次的能力要求.一般来讲,病句的类型

首先,病句有以下几种：（1）、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句.常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等.（2）、句子成分搭配不当：主语

一.语序不当二．搭配不当三．成分余赘、残缺四．?结构杂糅五．表意不明（歧义）六．?不合逻辑

1.他接受了同学们的批评和帮助.2.同学们上课时发言很热烈.

1.对于学过的成语,我们要进行正确的理解和运用（逻辑问题）

关联词语使用不当应该为尽管.飞机模型也还没做成

把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就叫杂糅.句式杂糅又称为结构混乱.即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表意不明.（表达时因既想用这种