蒲松龄中如何刻画屠户的形象-搜答案-搜狗做题网

1.解析：要判断主人公是谁,必须先把握文章的主旨.本文的主旨很清楚,即最后一段作者的议论,它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终将为人的勇敢智慧所战胜.可见作者写本文正是为了讽刺狼.在叙事过程中,文章

李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象.其一,射技高超,打仗勇敢.文中通过李广的追击射雕者、射白马将,尤其是通过中石没镞,突出地表现了李广这位名将的英武风姿.文中还通过他追射雕者遭遇

严厉,爱读书,爱学习,儒雅博学,死板

1.我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘.而我们在及经理,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.从事业、命运刻画了行道树的形象.2.因为其他的树都在森林里享受新鲜空气,而“我”却在马路边,

拟人都不怎么记得文章了再问：http://baike.baidu.com/view/8296.htm#sub6057148蒲松龄《聊斋志异》中篇目其二

动作描写.一狼得骨止,一狼仍从投以骨复投之,后狼止而前狼又至屠乃奔倚其下,弛担持刀

《冯谖客孟尝君》一文,采用欲扬先抑的艺术手法.先写冯谖开始做门客时无好无能,接着三弹剑铗,让人感觉他是一个贪得无厌的人物,再写他为孟尝君烧券市义,更是出人意料,最后,他利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君

《故乡》中杨二嫂形象的主题意义[作者]深圳文汇中学/刘向红[内容]鲁迅小说《故乡》是初中语文的传统教材,小说主要写了三个人物：闰土,杨二嫂和“我”.在课堂教学中,不少语文老师往往只注意对闰土这个人物的

上阕重在描写桂花的色与香,并将二者相对比,写出桂花重香不重色的优秀品质.由此引出了第一层议论,强调了桂花乃“花中第一流”.全词自始至终都象是为桂花鸣不平,实际上是在抒发自己的幽怨之情.

遗貌取神意蕴无穷——谈《老马》的象征意义对《老马》这首诗,臧克家曾说:"写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同."根据西方接受美学的理论,一件作品的诞生,不仅要经过作家

曹操梦中杀近侍这件事不见正史记载,纯为小说家杜撰的一种说法.《三国演义》第七十二回写道：“操恐人暗中谋害己身,常吩咐左右：‘吾梦中好杀人；凡吾睡着,汝等切勿近前.’一日,昼寝帐中,落被于地,一近侍慌取

夸张再答：夸张以及丰富的想象力来塑造”夸父“形象的。

对比手法,将唐雎的沉着、从容与秦王的咄咄逼人对比,突出唐雎的机智、勇敢.原创的额

刻画了一个衔运西山木石以填东海的具有顽强执著精神的精卫鸟形象.精卫鸟这一形象代表了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神.我们也应该学习这一精神.

对比《李将军列传》与《卫将军骠骑列传》,司马迁明显的厚此薄彼,卫霍收复和朔,开拓河西,横绝漠北,而他们的传记上只有几个干巴巴的首虏数；李广明明没有多少能拿得出手的战功,却被吹得神乎其神.没有战功,就从

文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的

好学不倦·热爱读书

诗是从男子一方来写的,但通过他对恋人外貌的赞美,对她待自己情义之深的宣扬,也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象,甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明.而这又反过来使读者对小伙子

本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报国思用的儒士形象.诗人不但用“片云”“孤月”写自己孤独漂泊之苦,还用“落日”喻自己烈士暮年,壮心不已.尾联用“老马识途”的典故表明还可为国家效力,也含

外貌和语言.