芭蕉写出第三节的答案-搜答案-搜狗做题网

大气的压强10.1N流速流速CABABCC9*10^4帕

1.答:错误是将变阻器的接线柱接错,同时选择上面两个接线柱接入电路,这样变阻器就会失去改变电路电阻的作用,有可能烧坏灯泡.另外电压表接线柱接反了,量程也选大了.2.U=U1=I1R1≈220VI2=U

我们班刚刚把那本本子收上去,要不你把题目发过来再问：就是第七题和第九题再答：题目再问：7.阅读图4-5，回答下列问题（1）图中A平面为？（2）B平面为？9.阅读图4-6，完成下列要求：（1）不用写了（

第一行：取代,光照,N氯甲烷（N=1、2、3）四氯化碳,黄绿色逐渐褪去,器皿壁上出现油状液体第二行：加成,无,1,2-二溴乙烷,试液橙色褪去第三行：氧化反应,点燃,CO2（完全燃烧）、H2O,安静燃烧

一1C2B3C4(1)AaXBXbAaXBY(2)AAXBYAaXBYAAXBXBAaXBXbAaXBXBAAXBXb二基因突变,让突变的生物再杂交.

（1）……（B）（2）……（A）（3）大,小,从低纬地区向高纬地区逐渐减小.（4）A-3,B-1,C-4,D-2（5）第一小题：N-北寒带-北温带-热带-南温带-南寒带-S.第二小题：……分别是：北回

A

1.023.5n023.5s南北回归线2.不一样太阳高度夏天正午高,因为夏天影子短,而冬天太阳高度低影子就变长了不一样夏天昼长夜短,冬天夜长昼短3.c4.d5.昼长夜短等长夜长昼短昼夜等长等长昼夜等长

解题思路：课后习题答案课后习题答案课后习题答案课后习题答案解题过程：见附件

第4题要用分段法来求解啊急需啊交作业啊想不到啊

芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园

1.运动状态形状运动状态2.相互球手3.形变运动状态4.反作用力相互的5.运动速度大小运动方向形变形变运动状态6.A7.D8.B9.C10.D11.D12.运动状态形变13.手给墙一个推力.由于力的作

1.垂直表面200N2.压力大小物体受力面积压强单位面积压力P=F÷S压强压力受力面积3.Nm²帕斯卡帕Pa4.竖平5.C8.C省略的很简单.有的太麻烦了.自己思考

已知：S=27582-27462=120kmt=12:25-9:25=3h求V.V=3分之120=40（km/h)

平原、盆地、山地、丘陵、高原相同、曲线A海平面、绝对、2000、500、1500B,因为两者高度相同,从B点到山顶的路线坡度跟缓.山脊、山丘、山顶4.8米B,理由是它是山谷,是河流的发源地.山地,中部

--其实很多问题你可以问的例如这篇文章用了什麽写作手法?答案:叙事+抒情.然後是:这篇文章用了什麽修辞手法?答案:拟物:老师是芭蕉..我是小芭蕉..为什麽老师读到"我长大也乐意做一位老师,用自己的心血

几种常见的力有牛顿的万有引力（重力）,作用力与反作用力（相对论里的）,压力,向心力等等

(3)太行,秦岭,內蒙古再答：2左上，光秃裸露;植被;左下，疏松,孔隙;水再答：右上:78月;暴雨;右下:疏松再答：3太多，可自行抄或发挥再问：谢了

1.文中将“芭蕉”比作老师,体现了老师的无私奉献,对学生的细心关怀,作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上,文中“芭蕉”也是老师的化身,所以用“她”更合适.2.老师是人类灵魂的工程师,他们将自己

1.是填图,略2.大致以秦岭—淮河一线为界,南多北少以秦岭—淮河为界,南少北多3.略4.多湿润、半湿润区丰富多湿润区丰富少干旱、半干旱区缺少少半湿润、半干旱和干旱区缺少5.南多北少跨流域调水夏多冬春少

芭蕉 写出第三节的答案