自己的花是让别人看的这篇课文第四自然段重点表达了,送点什么-搜答案-搜狗做题网

自说了季羡林老先生在两次去德国,发现了德国人民的花都种在在窗子外边,而自己只能看到花的脊梁,外边去能看到美丽的花朵,表达了德国人人为我我为人人的精神.与叙述了泰国人爱象,而象也为人们服务威课文从小艇是

3..我还有很多收获自己的东西要与别人分享才快乐.4.我近乎努力的方向与打算努力学习,让中国也强壮起来.

一、教材解读1．课文简说.本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常

人人为我我为人人

人人为我,我为人人

1.各家各户的花不是种在屋时,而是临街的窗户外,走在街上就能看到一片花的海洋.2.（1）因为这里面有很深刻的道理,人人都奉献,社会才温暖和谐,每个人才能在这样的社会里得到快乐和幸福.比如环卫工人扫街,

非常再问：“很”行不行

因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味.

人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”在这里指“人人为我,我为人人”.“颇”是“很、非常”的意思.“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨.“我为人人”是说每个人心中要有他

先写了季羡林在德国留学时,发现德国人民种花都是给别人看的,然后写了季羡林第二次到德国时,美丽的花依然开在家家户户的窗口上,最后写了德国人这种人人为我,我为人人的品质值得我们学习.

德国人人人为我我为人人的高尚品质走过任何一条街抬头向上看家家户户窗子前都是花团锦簇擦紫嫣红许多窗子连接在一起形成花的海洋

人人为我,我为人人.

学习了这篇文章,我了解了德国人的养花方式,同时也对他们这种人人为我,我为人人的思想境界感到钦佩.我们的社会,我们的时代,需要的就是这种“人人为我,我为人人”的崇高境界.“我为人人”是说每个人心中要有他

自己的花是让别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧.宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位.爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位.四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到

词目应接不暇发音yìngjiēbùxiá释义暇：空闲.原形容景物繁多,来不及观赏.后多形容来人或事情太多,应付不过来.出处南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行,山川自相应发,使人应接不暇.

自己的花是给别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧.宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位.爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位.四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到

人不能太自私,做事不能总是先考虑自己的得失,把自己的利益放在第一位.他们喜欢种花,却把花最美丽的一面奉献给他人欣赏,自己每天却看着花的背面.正是他们这种养花的方式,也正是他们“人人为我,我为人人”的行

课文没有,教案倒有：19自己的花是让别人看的教学准备：第2、3小节部分内容,课前黑板上画好一盆花.教学目的：1、认识本课10个生字.理解听写部分的词义.2、正确流利地朗读课文.理解“自己的花是让别人看

1、自己的花是让别人看的自己又看别人的花人人为我,我为人人2、再问：2是什么呀？

季羡林,生于1911年,山东清平（今临清）县人.北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家.对印度语文文学历史的研究建树颇多.语言学家、文学翻译家