考查与考察的区别

解题思路：找一个关键的启动不等式来证明解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

这个简单.首先是南极...因为南北半球冬夏季是调过来的..这儿冬季的时候那儿是夏季.也就是我们这儿11月的时候,那儿是盛夏...南极的冬季可是没人能够忍受的寒冷啊...北极嘛..北极洲不是大陆,如果选

解题思路：没有重复数字的六位奇数，说明第一位数字不能为0，最后一位数字必须是奇数，按照这两个要求来解题即可。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.Open

解题思路：采取逐步试验的方法解决。先找出符合“5人一组多两人”最少多少人，然后反复加上5的倍数，使这个数既符合“5人一组多两人“，又符合”6人一组多一人”，依次类推。解题过程：varSWOC={};S

解题思路：同义词既有相同的用法，又有自己单独的用法，我们一定要牢记他们的区别解题过程：nolonger=notanylonger表示时间上“不再”延续，修饰延续性动词。如：He

解题思路：虽然是同义词，但也有区别。需要牢记。解题过程：other其他的，做形容词使用。如：Whatotherthingsdoyouwanttobuy?theother是指两个中的另一个。如：Heha

解题思路：首先要知道这四个的词义和区别解题过程：1。worth“值得的”、“值得……的”，只能作表语，但不能单独作表语，其后

考察对象是指事物,调查对象是指人考察对象是指表示事物某一特征的数据,如人口普查时,考察的对象不是全国人口,而是全国人口的年龄．比喻说要调查全班同学喜欢体育项目,考察对象是体育项目,调查对象是全班同学

调研,基本模型还远未成功,需要方向性的研究与指导.视察,同考察,但含有上对下的意思,考察,说明已经有基本成功的模型,有查证的意思.含有学习的成分

解题思路：首先要知道单词的意思，再次要牢记他们的区别解题过程：这三个单词都是“没有人”的意思。但存在区别。noone相当于nobody，两者均只能指人，不能指物；用作主语时，谓

解题思路：首先要知道他们的意思解题过程：atthetopof指在某一点（刚好就是那个点），onthetopof是指在某一点以上的地方。ontopof意思是：在。。。之上；除。。。。之外，另外，还有。最

解题思路：固定搭配解题过程：选Bbeworthdoingsth值得做某事，worth习惯上不用very修饰，而要用well修饰，表示“很”；beworth后可直接跟名词，表示值

解题思路：三角形的面积与向量数量积的准确表示是解题的关键.解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：辨析some和any的不同用法：some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。解题过程：some意

解题思路：首先要知道词组的意思，再次要根据句意作出选择。解题过程：dieout死光diedown熄灭、平息dieoff绝种、枯死dieaway消逝、静下来很显然根据句意，此题选D.意思是声音一静下来

首先需要明确的是,托福作文和SAT作文的侧重点是不一样的.托福主要考察学生的语言技能,也就是languageskills,判断学生是否能在英语环境中生存和学习.SAT考察的是学生的学术能力,即acad

解题思路：首先要知道这几个单词的意义解题过程：more是many,much的比较级，另外还可以表示“又，再”例如：twomore再来两个less是little的比较级，是&ld

解题思路：解题过程：1、空气污染大气污染是指大气中污染物浓度达到有害程度，超过了环境质量标准的现象。凡是能使空气质量变坏的物质都是大气污染物。大气污染物目前已知约有１００多种。按其存在状态可分为两大类

解题思路：首先要知道embarrassing和embarrassed的区别.解题过程：embarrassed修饰人,而embarrassing修饰物,所以派出BC,而getmarried是词组,所以选

《全国高中学生化学竞赛基本要求》08年4月说明：1．本基本要求旨在明确全国高中学生化学竞赛初赛及决赛试题的知识水平,作为试题命题的依据.本基本要求不包括国家代表队选手选拔赛的要求.2．现行中学化学教学