老师,你美妙的歌声,迷人的舞姿
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 18:53:10
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歌声打破了沉寂参考资料:自己歌声打破了沉寂.歌声打破沉寂歌声打破了沉寂
把观赏改为欣赏,歌声是不能"观"赏的或去掉甜美的歌声
余音绕梁三日不绝大珠小珠落玉盘天籁之音百灵鸟在山涧穿行空谷幽兰
把“优美的舞姿,”删掉,舞姿是不能回响在耳边的
载歌载舞,舞姿优美婀娜多姿轻盈优美婀娜多姿、美奂美仑、美不胜收、眉目传神、韵味十足、神形兼备、舞姿妙曼、衣袂飘飘、身段优美、舞姿柔美
婀娜多姿、美奂美仑、美不胜收、眉目传神、韵味十足、神形兼备、舞姿妙曼、衣袂飘飘、身段优美、舞姿柔美描写古代女子跳舞的句子起舞弄清影,何似在人间?灵动,飘逸,清雅灵动得仿若手持琵琶的飞天,飘逸得犹如漫天
联欢会结束后,同学们美妙的歌声仿佛还在我耳边回响,把优美的舞姿删去即可,因为舞姿不可在我耳边回响,
《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》——唐·杜甫昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方.观者如山色沮丧,天地为之久低昂.爧如羿射九日落,娇如群帝骖龙翔.来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光.绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳
毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿时常出现在我的眼前;那动听的歌声时常萦绕在我的耳畔.原句:“舞姿'不能萦绕在"耳畔"
减字木兰花张先垂螺近额,走上红裀初趁拍.只恐轻飞,拟倩游丝惹住伊.文鸳绣履,去似杨花尘不起.舞彻《伊州》,头上宫花颤未休.张先词作鉴赏这是一首描绘少年艺妓舞蹈形象的作品.全词以纤细巧妙的艺术手法,把从
《舞》——唐·李峤妙伎游金谷,佳人满石城.霞衣席上转,花岫雪前朝.仪凤谐清曲,回鸾应雅声.非君一愿重,谁赏素腰轻.《舞》——唐·张祜荆台呈妙舞,云雨半罗衣.袅袅腰疑折,褰褰袖欲飞.雾轻红踯躅,风艳紫蔷
看到她那优美的舞姿,我心里特别高兴.
宛如天籁天籁之音此曲只应天上有,人间难得几回闻朗如珠玉珠圆玉润:形容歌声婉转优美或文字流畅明快
如一条美丽的地毯,如一片美丽的风景,如一条流淌的小溪,如一句美好的祝福.
“唱”和“歌声”,“跳着”和“舞姿”不搭配,歌曲,舞蹈
《琵琶行》自己摘记一下,这是名篇,都很好浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.
她是个多才多艺的学生,她的歌声犹如婉转的百灵一样清脆,她的舞姿犹如翩翩的蝴蝶一样飘逸.
唱的是歌,不是歌声,跳的是舞,不是舞姿,搭配有问题,而且跳着舞还能“奔”向远方,不当,可以改为:欢乐的溪流唱着清脆的歌曲,跳着优美的舞蹈走向远方
数学老师,你细心的讲解,耐心的教导,给我们以科学的思考.再问:还有吗?再答:语文老师,你谆谆的教诲,博学的知识,给我们以开扩的视野。数学老师,你细心的讲解,耐心的教导,给我们以科学的思考。英语老师,你