搜狗做题网羚羊木雕中文章按什么顺序来写的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 11:10:30
运用了插叙插叙是指在叙述中心事件过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙事线索,插入与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.本文在爸爸妈妈逼迫我向万芳要回羚羊木雕时,运用了插叙,写出了自己与万芳的
上幼儿园的时候我们就在一起.她学习很好,人一点也不自私.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”.上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣.跳完山羊,我们围着小树逮着玩.一不小心,我的裤子被
线索：羚羊木雕事件第一部分（第1～16段）：故事的发展——爸妈知道“我”把羚羊木雕送给万芳后,逼“我”去要回羚羊木雕.第二部分（第17～23段）：故事的开端——“我”和万芳很要好,“我”把羚羊木雕送给
以“羚羊木雕”为题,一方面显示了此物的重要性；另一方面,以它为线索展开故事情节,推动了故事情节的发展,表现出两类人不同的内心世界.
故事发展顺序
回忆性插叙,体现出和万芳的这段友谊对作者重要性.（逻辑顺序）
运用了插叙插叙是指在叙述中心事件过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙事线索,插入与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.本文在爸爸妈妈逼迫我向万芳要回羚羊木雕时,运用了插叙,写出了自己与万芳的
哇,很久以前学的课文了.我觉得是为了体现我与万芳平时友谊深厚,为后文万芳的重情义与我因为家里反对而要回羚羊木雕的高潮做铺垫
给你看看课件约3550字.羚羊木雕张之路教学目标1.体会课文的情节和思想感情.2..抓住课文关键,从故事情节中分析人物形象.3.揣摩、分析人物形象塑造中心理、动作语言描写的作用.知识.技能.品味赏析文
要内容《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第五单元的精读课.这是作者张之路的一篇微型小说.该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳
第一件我把家里最珍贵的羚羊木雕送给了好友万芳第二件我把裤子弄破了,万方帮助我免遭母亲的责罚,而自己却受到了惩罚第三件爸爸妈妈要我取回木雕第四件我向万芳取回木雕,而且得到她的谅解.
文章一开头就把最令“我”为难的事摆出来,用“突然”一词,让开头气氛就紧张起来,自然表现出妈妈的惊慌,“我”的惊吓,设置悬念,激发读者有兴趣读下去寻找答案,也避免了平铺直叙,能引人入胜.
本文记述了“我”被迫把送给同学的羚羊木雕要回来的故事,表达了对父母要理解子女,尊重孩子们之间友谊的愿望.楼主,建议你买一本《新教材全解》钟书主编的,答案全在上面.
插叙了我和万方之间的友谊,交代我把木雕送给万芳的理由和过程突出中心表现出我们之间友谊的深厚,情谊的珍贵,批评父母重财轻义为上文作补充为下文做铺垫是文章情节完整结构紧凑.
回忆性插叙,体现出和万芳的这段友谊对作者重要性.同学,算你运气好,我们刚学到这里.这课结束过了,应该没什么问题.
描写“我”和万芳童年回忆的那几段顺序为插叙.
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种.《羚羊木雕》运用了插叙.
在咳嗽声中,乌烟瘴气的白烟从我眼前浮过,飘着飘着.消失在空中.我对爸爸挤眉弄眼的,不时拍了拍手,提醒爸爸.因为我看见妈妈不满的眼神了.上个星期的争吵把我吓坏了.全家人正高兴看着电视,只听“咔嚓,咔嚓”
插叙,使内容集中,故事紧凑,并且地批评了父母的重材轻义.不尊重孩子友谊的行为!
是因为我失去了朋友,对朋友不守诚信,答应的事情没有做到所以感到月光冷冷的和我打寒战