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语文课后阅读

按-安圆-缘编-遍惜-措

课余时间,我阅读了《繁星春水》,感触颇深.这本书的作者是著名的现代女作家冰心,她的原名叫谢婉莹,福建长乐人.冰心是一个满富文学的爱国才女.《繁星春水》是她将平时所写的一些小诗收集而编成的诗集.　　热诚

【有摘抄有赏析,这才是读书笔记,请看.】冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理.诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首

——繁星（1）作者·冰心一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四

“那个巨人”指星星,“还在跑”指巴金觉得星星会跑

冰心的诗主要以母爱,童真,自然著称.从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想.“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵.”更诠释冰心与

《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节.这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集.这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气.

新芽,奋斗,血雨

繁星【学习目标】1、感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心.2、体会优美的语言.3、了解修辞的作用.【重点知识及能力讲解】散文的语言是形象优美的.作者以细微的观察、丰富的联想和细腻的文笔,充分渲

我们课本上也有,总体来说,他们的诗歌都带有随想性,往往是三言两语,风格简洁而深刻.

我爱月夜,但我也爱星天；我爱外表美,也爱内在美.海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的.中秋的月光是怀念的,是团圆的,是幸福的.乱想的,别见怪哦!

读《繁星春水》有感书是人类进步的阶梯,书记叙着人世间所发生的事,我爱世间所有的一切,更爱读书.读书对我们是有好处的.在寒假里,学校组织我们上网读书,我读了冰心奶奶的《繁星春水》,感触颇深.冰心原名谢婉

语文练习里的:目的在于让青年人知道自己应该怎么做

如今在海上观星的情景

再答：再答：不知道对你有没有用，我把赏析全发来了

《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题姓名：__________一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________,是著名的_______、________、__________、___________

1,石缝间的生命2,这首诗以充满童趣的笔调写出了树干借住阳光的力量破石而出,表达了树干顽强的生命和生命的伟大,表现了一种积极向上的精神,同时也传达了一种无坚不摧的力量,告诉我们,世上无难事,只怕有心人

母爱童真自然

本文是按时间顺序写的,写出了作者对家人的思念和对星星的喜爱

繁星》写于1927年作者赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件（年龄阅历心情）和客观条件（时间地点氛围）的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与

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