第一段在文中的作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 09:24:24
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"交代背景,引出下文的"作用;
1.引出下文2.交代写作对象3.突出他的寂寞,与后文形成对比这是我们老师讲的,不知道你们那里是不是
1.引出下文2.交代写作对象3.突出他的寂寞,与后文形成对比这是我们老师讲的,不知道你们那里是不是
生活中的现象,引出“慎独”再问:关键是引出论题还是论点,要细分析。
答案:(1)用笑掩饰心事重重,欲言又止的心情(1分);不好意思把借钱的事说出口(1分).(2)胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家(1分),没想到却输掉了五百元(1分)23.第⑨段中画横线的句子运用了什么描
举例论证更不要提像爱因斯坦那么的聪明先提出一个观点,然后举例论证“用狭隘的眼光去看世界”的坏处,得出“不应该用异样的眼光去看世界,去苛求自己”的结论.(基本思路应该是这样.)引用论证,喻证,生动形象而
表达对春的喜爱之情,交代时间环境,渲染氛围,寄情于景等等资料来源百度,转载仅供参考,
第一段总述物外之趣,起着总领全文的作用.
文章并不是一开始就写莺而是从萧条冷寂、毫无生气的冬天写起引出鸟类的回归唤醒大自然,然后再写莺的出现.这是把莺置于一个具体季节的背景中像舞
为读者描绘了一个尽职尽责的警察形象,与后文的情节相照应,使课文的发展更合乎情理
第一段是总写,第二·三·四段是分写,第二段写“观蚊如鹤”,第三段写“神游山林”,第三段写“鞭驱蛤蟆”,第二段可分为1.群鹤舞空图,2.青云百鹤图.
突出母爱的温暖及朴实
点名主题,引出下文,为“我”神游山林,观蚊成鹤,鞭打蛤蟆做铺垫,起到画龙点睛的作用
渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫.
袁宏道生于江南(湖北公安).北国的寒冷,多少阻住了他的游兴.文章的第一段,就写了这种欲游不能的苦恼.早春二月,乍暖还寒,这对北方人来说本不足为奇,但对一个在江南长大的人来说,却是不可忍受的.作者从理性
总领全文,点出主旨.
在文中起总起的作用,也为下文张本.
首尾照应.《往事依依》一文第一段“但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新”和第六段结尾的“往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进”相互照应,这样使文章贯脉相通,结构完整,也更好地突出主题.
点题的作用,结尾是首位呼应.
总起全文,点名中心.作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征.同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调.