秋阅读短文答案本文依次描绘了

有文集感才有动力,有鞭策才有活力!列举几个积极的例子!做点词语修饰!完毕!

《访兰》本文以兰草为线索贯穿全文,通过写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却不再植兰,在访兰时,父亲通过让我比较野生兰和培育兰的不同点,使我明白了做人要不失真性,不媚俗的道理.愿对你有所帮助!

自己写呗!抄答案对你没有好处喏!再问：哥哥诶，你看见了，这种阅读对于我们来说不是多么简单，我也不太像费脑子，我等了半小时，终于有人回答了，你对我来了这么一句，我疯都是次要的，关键还是没有答案！再答：(

答：本文依次描绘了秋风,秋叶,秋雨,我答：秋风带着些许凉意.答：赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象答：秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬

1﹑山子通过\x0d给父母画肖像（2分）,明白了父母对\x0d他的爱（1分）.（考生答出画肖像即\x0d可给2分,答出"父母的爱"、"父母用'\x0d心'看着他成长"、"用'心'支撑着他"的\x0d内

《朝霞和日出》一文,按（日出时间）的顺序,描绘了（日出时大地万物复苏、充满朝气、生机盎然的特点）.

黄胜库,作者认为,自己的童年,不能借阅图书和“梦的一块”很不幸,黄胜和“公众书的作者是非常幸运的,黄色福祸学生的知识,宝来自一段时间内专心读书.我们正在阅读的条件下,人比黄花是天生的,我不知道是幸运的

一、文章叙述了那两件事?答：男孩小时候种了葡萄,没有发芽.女孩种了葡萄,却长出了葡萄.二、本文以萌芽为题有哪些含义?答：萌芽：一是指葡萄的萌芽,二是指情感上的萌芽.小男孩和小女孩做了同一件事,但是结果

1.我深深悔悟,以前我是待你太凶狠了2.可是你没有回答我,却突然奔到我的跟前,两手绕住我的脖子,不住地吻我.3.斥责、厌恨、4.我要做你的好爸爸,好朋友；我要跟着你笑,跟着你愁；我要永远记住一句话,“

判断题（1）人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的.做人要不失自己本色；不见风使舵.

本文采用的说明方法有：举例子,列数字,作比较,打比方,下定义.希望帮到你!望采纳!谢谢!~

作者从正反两个角度,围绕该段的中心句“古今中外,大凡真正钻研学问的人,很少有难耐寂寞的”进行了论证.

星期天,我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛.//　　到了考试地点,一张布告映入眼帘,上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮.我瞥了一眼,没有注意,胸有成竹地走进了考场.　　"丁零零"

我长大了(10分)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意：“不,孩子,成为中学生并不代表你

（1）不知名的鸟儿是“爱的精灵”,山雀是那“自由的精灵”,鹧鸪是“寻梦的精灵”.重点是第三部分,前两部分是为第三部分作铺垫、烘托的.（2）答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵

《秋颂》阅读答案1内容简介：秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.下面是小编整理的秋颂阅读答案,

老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的急切和牵挂.对于父亲的叮嘱,儿子的态度是：漫不经心和不耐烦对于老母亲的叮嘱,老王的态度是：对母亲的絮叨也有不耐烦,对母亲的关怀也有理所当然

1、形容非常疲乏,身体由于过度劳累而无法支撑.为了这个家在外奔波,由于吵架孩子真跑出去时,妈妈是顾不上疲惫成了担心,这时的妈妈是身心疲惫.2、第一次掉眼泪：饥饿时,一个素昧平生的老婆婆帮助了我,感觉到

倒叙,这样写引人入胜,引起读者的兴趣,可以让读者有读下去的意图

本文描写了春笋,赞扬了春笋竞争向上的精神.作者用春笋象征正在快成长的小孩