祝高考考生高考成功

解题思路：参考解题过程：1做好基础练习，熟练错题本，确保万无一失2背诵一分不能失3做好论述与文学类的选择，做到以精胜疏4加强实词虚词练习，文言文语言题难度不大，尽可全得5加强整体分析能力训练，文言末选

解题思路：如下解题过程：单项填空21.解析选A。本题考查代词的用法。It可以用来代替与上文相同的人或事，由于news为不可数名词，所以选A。22.解析选D。本题考查定语从句的用法。句子意义为&ldqu

解题思路：解题过程：

不公平,除汉族外的55个民族全可加分,天理何在,国家只是为了团结民族,根本不公平.但有的大学不爱招这种学生.

这种要靠电负性实际计算得到,因为无法判断熔融状态下氢氧化铁是否能导电电负性差值小于1.7的两种元素的原子之间形成极性共价键,相应的化合物是共价化合物；电负性差值大于1.7的两种元素化合时,形成离子键,

解题思路：如下解题过程：Idon'tknowwhowillbeournewteacher.这里不可以填whom,因为宾语从句缺少的是主语，而不是宾语。最终答案：略

真正高考阅卷的时候，一份卷好几个人同时看，分差大的话就要转给组长评阅，这样很麻烦，对老师的正答率也不好，所以一般这种类型的考试，老师会尽量避免给过低分或过高分，而是给一个比较平均的分数，这点之前要考虑

解题思路：考查锋面气旋解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：贵州省解题过程：贵州省分的高考题主要用全国新课标二卷，与吉林黑龙江云南等这些省份用同一套卷建议在复习时多做高考题，高考题才具有方向性，一般来说，单独命题省份很少有和全国卷相近的全国卷，做高考

解题思路：寻找知识点总结，对学习能起到事半功倍的效果。希望你多加强对基础知识的记忆，然后再进一步通过练习巩固所学知识。解题过程：老师已发到你的QQ邮箱中了，希望对你的学习有帮助，如果还有别的问题欢迎继

解题思路：根据氧化还原反应中的电子得失、化合价升降、原子守恒来判断！解题过程：反应前铬化合价为+6，把+2价铁氧化为+3价，而铬被还原为+3价。由产物FeO·FeyCrxO3知，其中Fe

解题思路：掌握提取和分离叶绿体中色素的方法、DNA粗提取的原理、蛋白质的鉴定原理解题过程：解析：A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小是无关变量，使用不同的取样器会得到相同的结论，A正确

只是在填报省内院校的时候有加分措施,我们去年的时候就有加分的,不过今年加分政策比较严厉,却是不太清楚,你想下你们高考前是不是有个表让你们填的,那里有所有的加分政策.不过我认为这一项还是跟去年一样的就是

解题思路：根据有效值的定义求解．取一个周期时间，将交流与直流分别通过相同的电阻，若产生的热量相同，直流的电流值，即为此交流的有效值．根据功率公式P=I2R算出比值．解题过程：最终答案：aA

解题思路：新旧教材使用解题过程：同学你好：不知道你是河南郑州之外的考生还是其他省份的考生在河南借读，所以我谨此以自己从教多年的经历和你分享一下心得：课改的教材一定是对老教材的一个完善和创新的过程，其实

解题思路：见“解答过程”解题过程：安徽省蒙城县岳坊镇于庙村男孩代军颂，在上五年级时因触电不幸失去双臂。多年来，他凭借毅力，克服重重困难，先后完成了小学、初中和高中的课程，学习成绩一直名列前茅。2007

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

解题思路：细胞代谢解题过程：光合作用是针对一个个体而言的一种生命活动，叶绿体是光合作用的场所（真核生物）。请你把这个问题在详细说下！最终答案：略

解题思路：见下解题过程：1.Itisyourownfault____youaresotired.Yououghtn`ttohavestayedupsolate.A.whenB.howC.whereD.

解题思路：不要太着急，希望用上面地方法帮助到你。关键还是多看看课外书，增加知识。慢慢就明白了.解题过程：不要太着急，希望用上面地方法帮助到你。关键还是多看看课外书，增加知识。慢慢就明白了.最终答案：一