社戏环境

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 22:30:12
社戏环境
社戏,臧克家

社戏是鲁迅

社戏是什么?

社指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一种区域名称.社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动.也是鲁迅的一篇文章.

社戏中的11段环境描写的作用是什么?

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~

社戏练习

《社戏》习题精选一、给加粗的字注音.归省()行辈()撺掇()()凫水()家眷()皎洁()纠葛()()棹()二、修改病句(1)夏天的鲁镇是游玩的好季节.(2)我们反复地好说歹说,最终总算把外祖母说服了.

鲁迅 《社戏》中的经历要有环境描写和人物刻画

人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、

社戏 作者

鲁迅像鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才.他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字.毛主席

《社戏》

点开船的意思是开船,表达了我们想要看社戏的急切心情

社戏的人物环境是怎样为主题服务的

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

鲁迅《社戏》

1、dāofúdànxǐng2、撺掇依稀/漂渺(不确定,自己选)絮叨纠葛3、确实隐约一出4、连山兽脊拟人写出了船的行驶速度快.6、衬托了我急切想看戏的心情归航偷豆六一公公送豆7、六一公公六一公公看见我

阅读社戏

解题思路:见解答解题过程:用了比喻,拟人,衬托等多种修辞手法,把“连山”比做“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情。同学:

社戏 环境描写的句子及其作用作用 急…… ………………

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵

社戏 课文

社戏⑴--------------------------------------------------------------------------------我在倒数上去的二十年中,只看过两回

社戏内容

《社戏》——选自鲁迅小说集《呐喊》我在过去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了.第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一

社戏中的小说三要素,人物,情节,环境

人物是迅儿和双喜等孩子及母亲等大人情节是我和伙伴看戏环境是在乡下

《社戏》环境描写 《社戏》一课里的环境描写的句子.在9:30之前,..

10、11、12、13、14、22我也是今天才教的,初一的吧应该是突出背景,渲染气氛吧.

社戏.格式:1.情节 2.分析人物形象 3.主旨 4.环境描写

人物:双喜:聪明机智,考虑问题周全,有领导能力.桂生:勤快.阿发:淳朴,憨厚,无私.六一公公:宽厚仁慈,热情好客.外祖母:慈爱,热情好客.八公公:细心,宽厚.这是老师讲的.

分析《社戏的情节人物描写环境描写对塑造人物的作用

一、渲染故事气氛  作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性.  二、烘托人物形象  环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的

社戏

题呢?够懒的哈,是不是这个?  1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚

社戏(社戏。)

解题思路:见解答。解题过程:《社戏》中并没有很多直接描写社戏,为什么却以“社戏”为题?这样恰当吗?主要是因为鲁迅先生怀念的并不是社戏本身,它只不过是通过盼社戏、看社戏、念社戏,