盖茨街阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/22 20:27:13
盖茨街阅读答案
想做橡树的比尔·盖茨 (阅读理解)

1.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思.人非常聪明,他是小孩却有着大人般成熟的思想和智慧,对事物理解与认知的程度高.2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树”这

阅读答案

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

作文阅读下面的材料,根据要求作文。(40分)比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校

略此作文以“生活不是牧歌”为话题,解读生活中的不好现象,你只要选取这10条中的任意一条或几条内容,展开来写即可。

天才少年———比尔 盖茨的阅读题答案 我是试卷上的

2."这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征."联系短文,说说“盖茨特征”指的是什么?小盖茨天生精力旺盛,非常好动,喜欢摇晃.3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树.”这句话的含义是什么?比

别让比尔 盖茨误了你的一生(议论文阅读答案)

Bill在国内犹如神明般,在国外可就不那么找人待见了.Windows做过很多让人讨厌的事!而且大部分的技术都是窃取过来的.IE是窃取的netscape.最早提出可视化界面也是苹果提出的.现在我们用的B

的答案阅读答案

躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时

比尔·盖茨一生的简介有助于回答者给出准确的答案

英文姓名:WilliamH.GatesIIIKBE(WilliamH.GatesIII,YoungWilliamH.Gates,WilliamGatesthird,BillGates)  中文姓名:威

天才少年——比尔·盖茨的阅读提问

1.解释加点的字意.(1)都(2)缘分2."这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征."联系短文,说说“盖茨特征”指的是什么?小盖茨天生精力旺盛,非常好动,喜欢摇晃.3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵

盖茨街的变化阅读答案 急·····在线等

1·蓝裙子或一条蓝裙子.2街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.与产生变化的盖茨街形成鲜明的对比,突出后来的盖茨街改变之大.3·结构:承上启下的过渡作用.内容:以小见大,以点见面的作用.由

想做橡树的比尔 盖茨阅读

绿洲中的小草万千,如何成长都很难有大成就,注定一生的平凡;成长在凸丘上的橡树虽然要经受孤独寂寞甚至艰难的生存环境,但却获得成功,让世人记住.自身愿意受磨练,想要在艰难的环境中成长,用来磨练自己的意志;

天才少年---比尔·盖茨

1)2.(2)3.(3)不停地摇晃.(4)他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰.对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要力争第一.(5)“时间”和“观念”加“努力

天才少年—比尔·盖茨的阅读答案

追问:(1)“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一颗秃丘上的橡树.”这句话的含义是什么?(2)读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?(3)从下面所举的事例中看看,联系本文,加以想象并简要回答问

阅读短文 谁有 天才少年比尔·盖茨 的答案?急.

1.解释加点的字意.(1)都(2)缘分2."这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征."联系短文,说说“盖茨特征”指的是什么?小盖茨天生精力旺盛,非常好动,喜欢摇晃.3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵

说说盖茨的追求

盖茨追求的是展现自己的才华,让自己活的更好,让自己活的有意义

青菜阅读阅读答案

3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱

阅读题 比尔·盖茨小时候在图书馆当管理员

在1965年的一天,美国西雅图一所小学的图书馆一大早就来了一个瘦瘦的小男孩.图书馆的管理员给他讲了图书的分类方法,然后让他把借书人还回来但放错地方的书放回原位.“像是当警察吗?”他问.“当然!”管理员

比尔·盖茨的“大屋”阅读答案

盖茨从1990年开始,花了七年时间、6000万美金与无数心血,建成这幢独一无二的豪宅,占地约两万公顷,建筑物总面积超过6130平方公尺(1854坪).根据金恩郡2002年的地政资料,盖茨的家园(土地与

奇迹的阅读答案 选文怎样描写以前 的盖茨街这样描写有什么作用

1·蓝裙子或一条蓝裙子.2街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.与产生变化的盖茨街形成鲜明的对比,突出后来的盖茨街改变之大.3·结构:承上启下的过渡作用.内容:以小见大,以点见面的作用.由