甲.乙两车各有若干个人
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 15:52:08
根据分析可知,三级品占总数的1-14-n5,所以总数为:91÷(1-14-n5),=91÷15−4n20,当n=2结果为整数,所以91÷15−4×220,=91÷720,=260(个);答:共有260
根据题意,知有5个水龙头,放水总时间为t,放水间隔t/5则(t/5)×(5+4+3+2+1)=24×5t=120/3=40再问:"有5个水龙头"----怎么知道的(⊙_⊙?)再答:每隔相等的时间关闭一
原来小红有x张邮票,小芳有y张邮票y-8=x+8(1)2(x-13)=y+13(2)由(1)得y=x+16(3)代入(2)得2x-26=x+16+132x-x=16+13+26x=55y=x+16=7
不是全楹联所有的字都讲究平仄,只是每个词的尾字即单字词的要讲;两字词的最后一个讲;三字词的也是最后一个,四字以上按二三字词算.在此基础上,上联仄尾,下联平尾.口诀:一联之内平仄相间;两联之间平仄相对;
假设小芳X张小红Y张所以X-8=Y+8X+13=2*(Y-13)因此X=71Y=55小芳71张小红55张
设箱子中有n枚硬币,第1人拿了总数的1/12,即n/12,剩下n(1-1/12)=n(11/12);第2人拿了剩下的2/12,即n(11/12)(2/12),剩下n(1-1/12)(1-2/12)=n
因为给第三个人最后所余的一半又三个然后篮内的李子就没有剩余所以第三个人得到6个李子设第二个人分之前剩余x个那么x/2-1=6所以x=14设篮中原有李子y个那么y/2-1=14所以y=30中学生数理化为
[180-180÷(1-13)×13]÷(1-15),=[180-180÷23×13]÷45,=[180-90]÷45,=90÷45,=112.5(元),180×2-112.5,=360-112.5,
{[(2+1)÷(1-14)+2]÷(1-13)+3}×2,={[3÷34+2]÷23+3}×2,={[4+2]×32+3}×2,={6×32+3}×2,=12×2,=24(本);答:甲原来有24本书
你没说合格人数所以我认为只要91人就可以做到了再问:sorry,是70人再答:参与测试x人,不及格x-70人81+91+85+79+74=4103(x-70)+410=5x3x+200=5x2x=20
8÷(712-512)+8=48+8=56(个),答:现在袋子里有56个球.
8×9=72,共有9人.
(10-3)\2再问:为什么这么解?再答:减去多出的3个,苹果和桃子就是一样多,除以2就是桃子的数量.再加三就是苹果了
设有x个人,自己不能送自己,x(x-1)=156,解得x等于13.m√n
在Ecxel里用组合函数COMBIN:A列输入2、3、4、……的序号,B1输入=COMBIN(A1,2)回车并向下填充.“互送贺卡一张”——1对组合互送共2张:132/2=66B列“66”对应的A列数
设甲乙书架共有X本书,则甲书架有书65%X,则乙书架有书35%X,则列方程得35%X+40=45%那么X=400答:甲乙书架共有400本书.
解设甲车间有x人,依题意有100≤6+11(x-1)≤200,解得105/11≤205/11∵x是正整数,∴x可能为10,11,12,13,14,15,16,17,18.设乙车间有y人,依题意有100
一般的测量设备是由若干个计量特性表示或定义出来,才能具体地说它是什么测量设备.例如:以压力表为例:1.测量范围:0-6MPa,2.准确度等级:1.6级,3.测量介质:无腐蚀性的液体,这样就能大致了解这
1.Ctaken为正确选项wantsb+过去分词.因为children是被带出去的,故用过去分词.2.Bchanged为正确选项findsb/sth+过去分词,“发现...被怎么样”的意思3.Dbeg