用双手掰开原子弹的人第三自然段主要写了什么,它在文中的作用是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 05:05:03
用双手掰开原子弹的人第三自然段主要写了什么,它在文中的作用是
九寨沟课文的第三自然段

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟.  从南坪西行40公里,就来到九寨沟.一进入景区,就像到了一个童话世界.一座座雪峰插入云

《用双手掰开原子弹的人》中

因为铀是一种很强的放射性物质,他为了大家,受到了高剂量的致命辐射.加拿大政府和人民为了表彰这位优秀的科学家对人类说做出的贡献.

用双手掰开原子弹的人,第三自然段主要写了什么?

斯罗达博士在实验室里主持着原子弹引爆临界试验工作

加拿大政府和人民吧斯罗达博士誉为“用双手掰开原子弹得人”有什么含义

因为他用自己是双手化解了一次核爆炸,在一次核爆炸实验中,两个核爆最危险的物质原来是要分离开来的.不过由于工作人员的失误,分离核爆的两个物质的固定物松动.两个物质很快就要结合到一起,如果两个物质结合到一

用简练的语言概括《繁星》第三自然段的主要内容

第一部分(1):描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受.第二部分(2):回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受.第三部分(3—4):描写“我”在海上观看繁星的情景和感受.

用一句话概括第三自然段的意思?

详细的说明了音乐喷泉的美

第三自然段用了( )的修辞手法

第一句,设问句再问:是段再答:通过还可以断定这是,排比句再问:?再答:排比再问:真的再答:当然再答:你见过5级骗人的吗再答:肯定不是举例子,举例子得有具体事例。再答:肯定不是举例子,举例子得有具体事例

用双手掰开原子弹的人 总结第三段的内容?为何称赞斯罗达博士?

因为铀是一种很强的放射性物质,他为了大家,受到了高剂量的致命辐射.加拿大政府和人民为了表彰这位优秀的科学家对人类说做出的贡献.再问:��ô�ܽ�һ�µ���ε����ݰ��õ�׷��Ŷ再答:第三自然段

用双手掰开原子弹得人 第三段主要讲了什么?

第3自然段主要写了临界状态是原子弹引爆的关键问题.这一段在文中起承上启下,过渡的作用

用双手掰开原子弹的人的第三自然段主要写了什么?

第三自然段主要写了临界状态是原子弹引爆的关键问题

加拿大政府和人民把斯罗达博士誉为用双手掰开原子弹的人,有什么含义吗

因为铀是一种很强的放射性物质,他为了大家,受到了高剂量的致命辐射.加拿大政府和人民为了表彰这位优秀的科学家对人类说做出的贡献.

加拿大政府和人民把斯罗达博士誉为“用双手掰开原子弹的人”有什么含义

因为铀是一种很强的放射性物质,他为了大家,受到了高剂量的致命辐射.加拿大政府和人民为了表彰这位优秀的科学家对人类说做出的贡献.

用双手掰开原子弹的人的含义?

体现出他奋不顾身,舍己为人,为人民奉献的精神.

加拿大政府和人民把斯罗达博士誉为“用双手掰开原子弹的人”有什么含义吗?请写一写.

因为铀是一种很强的放射性物质,他为了大家,受到了高剂量的致命辐射.加拿大政府和人民为了表彰这位优秀的科学家对人类说做出的贡献.

中国的第三颗原子弹爆炸时间是什么时候?

我国第三次核试验:时间:1966年5月9日.地点:罗布泊核试验场.运载发射平台:轰-6轰炸机投掷.当量:20——30万吨TNT.炸弹类型:原子弹.测试目的:锂-6测试.

缩句和改把字句缩句:加拿大政府和人民,为了表彰这位杰出的优秀科学家队人类所作的贡献,把他誉为”用双手掰开原子弹的人".改

缩句:政府和人民把他誉为“用双手掰开原子弹的人”缩句要先划分句子成分.加拿大是定语,政府和人民是主语,为了...的贡献是状语,誉为是谓语,“用双手...的人”是宾语.主谓宾不可省略或者拆分,省略的是状

斯罗达在试验时发生了什么意外,这样做有什么意义(问题来自于用双手掰开原子弹的人阅读)

记得是两块临界体积的铀材料,迅速靠近,已经射出光线,这时他不顾生命危险,掰开了即将发生核爆炸的两块材料.再问:这样做有什么意义再答:他的全部意义在于阻止了核爆炸。再问:虽然没帮上什么忙但还是谢谢你

雅鲁藏布大峡谷的第三自然段用的什么句式

我不知道说的准不准,要不看一看教材全解,应该是排比句

用双手掰开原子弹的人,急...

第二次世界大战期间,各国都想研制出更新的武器系统来对付和消灭德国和日本这两个疯狂的强盗.加拿大科学家也不例外,数百名男女科学家在实验室里,全神贯注地协助着最著名的核科学家斯罗达博士进行原子弹引爆临界试