生命的种子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 09:13:34
生命的种子
(种子)的勇气---冲破坚硬的外壳,绽开属于自己的生命..仿写例句,例如梅花小草等

(梅花)的勇气---战胜凛冽的寒风,展现忠于自我的魅力再问:还有吗,还需要一个.谢谢再答:(小草)的勇气---抵挡沉重的脚踏,展现归于自己的坚强这个不是太好呵呵

植物死了,把它的生命留在种子里; 诗人离去,把它的生命留在诗句里; 谁能帮忙仿写2句

浮云万象,把它的生命写在苍穹上;流风盈舞,把它的生命凝于触觉上;青苔枯黄,把它的生活刻在石阶上;枫叶蹁跹,把它的生命留在土壤里.

生物的种子

解题思路:菠萝无种子解题过程:菠萝为热带著名水果之一,其可食部分大部为增厚、肉质的果序轴。由于子房通常不发育,因此其内部看不到种子。常用吸芽、冠芽进行无性繁殖。最终答案:略

仿写:您不是种子,却让我们感受到生命的力量

你不是,却让我感受到巍峨的厚重你不是鲜花,却让我嗅到芬芳的气息你不是清泉,却让我感受到泉水的叮咚

一粒种子 让我们领悟了生命的什么 琥珀形成的过程 让我们领略了生命的什么

一粒种子让我们领悟了生命的顽强不屈,琥珀形成的过程,让我们领略了生命的多姿多彩.

种子植物的根茎叶花果实种子属于哪一生命系统

根茎叶花果实种子不能叫系统.植物体的结构组成上没有系统这一层级,应该叫器官.根茎叶属于营养器官,花果实种子属于生殖器官.

种子的生长过程

解题思路:种子的生长解题过程:同学你好:例如玉米种子种植到土壤中以后,种子中含有有机物质,这些有机物质在土壤中经过呼吸作用产生能量,供给种子萌发,种子萌发后不断向上生长,并且不断的消耗种子中的有机物质

种子的生命

解题思路:说明文阅读的作答训练的是提取文章信息和把握语言准确严谨性的能力。老师很高兴为你解答,祝你学习进步!解题过程:1.有。因为遇到合适的条件,它们能发芽、开花、结果。2.寿命短的种子,一般种皮都比

种子的成分是什么

种子的结构成分:种皮由珠被发育而来,具保护胚与胚乳的功能.裸子植物的种皮由明显的3层组成.外层和内层为肉质层,中层为石质层.裸子植物种子外面没有果皮.\x0d被子植物的种皮结构多种多样,如花生、桃、杏

种子的传播方式

.利用风力来传播~有些种子或果实会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英,黑板树,昭和草...等.有些种子有如翅膀状的薄膜,能随风力将种子飘送到其他地方如青枫,大头茶,桃花心木.2.利用动物来传播

大地是母亲,需要我们的敬重,种子是生命,需要我们的呵护.如何翻译成优美的英文,

Thegroundthatwhoisourmothershouldbepaidrespectto,whiletheseedthatwhoisthefuthrelifeshouldbetakencare

菜豆种子的结构

解题思路:根据菜豆种子的结构以及各个结构将来的发育来解答。解题过程:从上向下结构依次为:胚轴胚芽胚根子叶营养物质种皮保护最终答案:从上向下结构依次为:胚轴胚芽胚根子叶营养物质种皮保护

种子发芽的过程

种子萌发过程中有以下六个生理生化变化:(一)种子吸水种子的吸水分为三个阶段:“快—慢—快”(急剧吸水阶段—吸胀性吸水;吸水停顿阶段;胚根出现,大量吸水阶段—渗透性吸水).(二)呼吸作用的变化在吸水的第

谈生命题目:怎样理解“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”

不是每一个人都能够成才,不学习进步的便成了庸才,生命在于奋斗不息.种子——发芽——成长——长成——丰收——凋零.作者乐观、向上、宽广豁达的积极态度.应该是这些.我就知道这么多了.

西瓜种子是什么生命系统

器官西瓜植物生命层次为:细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈

九年级下册课文谈生命 为什么说“不是每一颗种子都能成树,不生长的变成了空壳”

意思是,不是每个人都能够成就功业,显赫人前但不能就因此而停止奔流向上.人应该在奋斗中寻找自我价值.“不生长的便成了空壳!”是不奔流不向上的后果,从反面来说明奔流与向上的重要.人生有痛苦,也有欢乐,欢乐

瀑布有没有生命五、分类 种子 机器人 鲜花 蔬菜 白云 瀑布 乒乓球台 芭比娃娃 蚂蚁 蚯蚓有生命的: 无生命的: 我不

楼主在这里说的生命是指什么?狭义的生命,还是广义的生命?如果是广义的,瀑布是有生命的,任何瀑布都有诞生、成长、衰老、消亡的过程.补充答案:看了楼主对问题的补充,明白楼主所说的生命是指狭义的生命.瀑布没