爱莲说中作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲美好的品质
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 13:02:19
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1.诗歌:要求:会一字不错的默写;会一些名句的理解性默写;会律诗、词的知识点 2.文言文重点:要求:会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一
从风平浪静的时候、微风吹过湖面的时候、当湖面狂风大作的时候三个方面.再问:谢谢,太谢谢了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
从山、水描写,其中写了山的高和峻.写了夏水的湍急,春冬之时水的清澈,秋水的凄婉,大概就是这么多,我们课上讲的.
山腰、山脚、山顶方面来写的
第3段写薄雪覆盖下的山.这一段围绕“妙”字,突出“小”字(“小”是由“温晴”决定的),按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来. 山上写矮松.山是小山,雪是小
(1)作者“只把养花当作生活中的一种乐趣”,表明他养花只是为了得到快乐,没有别的目的,如为了卖花赚钱,为了装饰庭院给别人看等.“花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴”,具体地写出作者的乐趣是看花
多得些知识;有益身心;有喜有忧.
从四个方面来写的:1、参演船舰之多2、阵势变化多端3演练技艺之高4双方习战之激烈
从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.
作者重点写了:岭,林,花,木材.岭:数量多,样式多,温柔林:绿,多花:颜色多,种类多木材:美得实在美得并不空洞.
生长环境,体态香气,品格气质,三方面.菊花正衬,牡丹反衬.
鲁迅经常帮患重病的父亲买药,为母亲做家务,还不耽误学习.如果有很要好的朋友在他忙于工作是找他闲聊,他会毫不犹豫的拒绝.再问:不是这篇文章。。。再答:个人觉得是两个方面把。1.鲁迅不顾身体,夜以继日的工
作者从生长环境方面,描绘了莲的高洁和质朴;从体态香气方面写了莲的正直和芳香;从风度方面,写了莲的清高.文章从三个方面入手:直接描写形美,菊和牡丹烘托,作者抒情议论来表现莲的品质的.作者采用了托物言志的
1.乡野的景物.2.农民的劳动生活.3.夏天的旋律.4.夏天的色彩.5.古人对季节的描写.
三个方面【1】渔人到桃花源的过程【2】是渔人到桃花源所见所闻【3】离桃花源后人们又寻找桃花源2.自然环境,社会环境都有.因为《桃花源记》是表达了作者向往与世无争的生活.
体态,生长环境,品德,三方面
观潮第二段描写了激烈的水军演习作用:不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.再问:不是我是问的作者是从那几个方面来写的不是作用再答:从四个方面来写的:1、参演船舰之多2、阵
写三峡的山势之高(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻写三峡自然景观的:从山和水这两方面写山体现连绵不断,遮天避日的特点写水则描绘不同季节的不同景色
东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生.(有一天)他顺着小溪划船,忘了路程的远近.忽然遇到(一片)桃花林,(桃树)夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树.(地上)芳草鲜艳美丽,落花纷纷.渔人非常诧异
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.从山和水来写的阳光朗照下的山-----特点:温静薄雪覆盖下的上-----秀气城外的远山----------淡雅水特点:绿清亮暖还有什么不懂问我