搜狗做题网煮豆燃萁,豆在釜中泣运用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 08:34:01
应该是拟人
鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的.为了让学生能“整体感知课文的大概内容”（大纲要求）,理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,本课时设计如下：
“---在山的那边,依然是山.给我的幻想打了个0分!”这里的“铁青着脸”用了拟人.表现了作者的失望的心里.还有象征手法,山象征着困难,挫折,
我以小学语文教师的名义,负责任的告诉你这是典型的拟人句
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.（淡妆浓抹）不识庐山真面目,只缘身在此山中.（庐山面目）春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（红杏出墙）海内存知己,天涯若比邻.（海角天涯）谁言寸草心,报得三春晖!（寸草春
顶真.上句结尾的词语做下句的开头,或前文的末尾作下文的开头.首尾连续两次都用上,使相邻的语句、片断、章节首尾顶接,蝉联而下,这种修辞手法,叫做顶真,又称联珠、蝉联、连环.“顶真”又叫作“顶针”.
类比法没有错,只是类比的是重力,A点到B点垂直高度下降,重力做正功,电势差也是一样.说类比水压的就是门外汉了.
是怕会有鲛人在岸,对月流珠吗?是的话,应该出自《山海经》中的记载,大概是“南海有鲛人,织水为绡,坠泪成珠.”
曹丕与曹植,曹操当年曾想立曹植,后来曹丕继位,想收拾这位弟弟,限他在七步内做诗一首,否则杀头,曹植就写下了：“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”的诗句,曹丕心生惭愧,就放了曹植
我告诉你是拟人.前几天我刚考过
设问其中在山的那边,是海吗?是问句是的!是回答
拟人加暗喻,其实是一半拟人,煮豆燃豆萁并不是拟人,而是描写,拟人是豆在釜中泣.最后的本是同根生,相煎何太急,是意喻,兄弟同根何必自相残杀.
当然是比喻啦
踢足球运用了力能改变物体的运动状态,游泳运用了力的作用是相互的.
《七步诗》,是三国时期魏国著名文人曹植的名篇.这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰