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这枪手没人愿意给你做.

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案例一：中考前一天,五名社会青年冲进某校初三（3）班教室殴打初三学生林某,林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年,其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤,后经抢救无效死亡.公安机关以林某携带管制刀

在计算小数加减法时,先把数位对齐,也就是把小数点对齐,然后,再按照整数加减法的计算法则进行计算.

你是要谈对节目形式的观后感呢还是谈对节目中所讲案例的感后感?再问：是对其中的案例的观后感，大概500字左右，谢谢你啦再答：都不知道你看了什么案例，怎么写？再问：如果您不能理解就算了，谢谢您的关注

秦代的法律严密,到枝枝末末都有很详细的法律而且特别严苛

资产阶级革命胜利之后,近代资本主义法制应运而生,是伴随资产阶级统治需要而逐步建立起来的一种制度.发源地理论上讲是英国.表现：国会立法权强化内阁为最高行政机构普通法和衡平法的内容得到充实参见《外国法制史

案例1．李某在14岁之前盗窃各类财物约五万余元.14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭.饭后回家途中（当晚九点）,李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提

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保护青少年权益的法律,专门法律有未成年人权益保护法,其他法律涉及青少年权益保护的有：刑法,治安管理处罚法,民法通则,继承法,婚姻法等都有相关的内容

犯罪,犯法它们是兄弟?不,不是.它们是两个完全不同的词语.　　犯法,我们无时无刻不在做,它是我们每个人都做过的一件事.　　而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰,美丽诱人,但是会让我们流血流泪.　　不要自以为

1、修建学校是好事滥伐森林悔不该“我们村的马主任判处有期徒刑2年,太冤枉啦!”村民都这样说.这是怎么一回事呢?原来在2001年的春天,安徽山区某村的小学校年久失修,存在严重的安全隐患,由于当地村小太多

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内容：青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来

罗马法学家依据不同标准,从不同角度将法律划分为以下几类：(1)根据法律所调整的不同对象可划分为公法与私法.公法包括宗教祭祀活动和国家机关组织与活动的规范；私法包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规

名人名言　　法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案.　　——拉伦茨　　立法者三句修改的话,全部藏书就会变成废纸.　　——基希曼　　法律的真理知识,来自于立法者的教养.　　——黑格尔　　解释法律系

中国法律儒家化起始于西汉.西汉初期,中国经历了秦王朝多年的严刑峻法加之秦末声势浩大的农民起义以及随后的楚汉战争.可以说,这是中国的经济特别是农村经济遭到巨大的破坏.汉帝国统治者在一个凋敝的百废待兴的废

法制：Theruleoflaw；法律：Thelaw

1“法”,是春秋中后期对法律规范的总称,由夏、商、周时期的法律称为“刑”发展而来,取“平之如水”的“法”来代替“有等差”的“刑”,有历史的进步性.但随着封建法律的不断发展、完善和法制建设经验进一步积累