搜狗做题网比喻并各举一例说明
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 20:28:20
说明了：无论是少年、青年还是老年人,都可以学习.因为学习是无止境的.只要你肯用心读书,年龄根本不是问题.
“书犹药也,善读可以医愚”我完全支持这样的说法,书是逆境中的慰藉,当我们遭受挫折,意志消沉或心情烦闷时,读一些励志作品,学习他们是如何面对挫折的,在自己思想的王国里与他们对话,激励自己的斗志,从而使自
shespeaklikeabook:她讲话咬文嚼字.（她文绉绉地讲话.）speaklikeabook：咬文嚼字,讲话文绉绉
再答：3条再问：看不懂再答：采纳我画清楚的图给你再答：不行就算了再问： 再答： 再答：p在直线上采纳吧再问：哦，再答：采纳！再问：等一下！！再答：额。再问：对第三个有质
亲爱的,你不在我身边,我就像一只脱了水的鱼,快要活不下去了.把我比喻成“鱼”
比喻论证：比如文章开篇第一句,先设比喻,后先正意.比喻说理使抽象的道理形象化,深奥的道理通俗化.排比：开头两组.从正反两面论述“积其德义”的重要性,并用反问加以强调.语气婉曲强劲,表现出魏征敢于直谏的
第1句╳第2句√用磁铁比喻球赛第3句√用独木舟比喻小船需要说明：第3句看上去用的是同类事物,但本体和喻体都存在着种差现象（同属中某个种不同于其他种的属性,叫“种差”）.如果还想了解得更深入,推荐阅读h
你没有小学教材全解吗
答案看图片的最下方
这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间.小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨【āi】.挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多
第一个句子是比喻句,因为有本体（橘红色火焰）、喻体（巨龙）和喻词（宛如）三大要素第二和第三个个句子不是比喻句,因为“仿佛”和“似乎”在句中并不充当喻词,而是一种夸张的写法,是文章更生动判断比喻句的时候
选D.1、dataset.Table[0],dataset.Table[1]...可以有多个表2、DataAdapter.Fill(Dataset)这种方法填充3、在内存中.4、比如读取数据库里的数据
（1）“来到塘边……繁星闪烁.”（2）“整个月牙泡泛着金光……恰似蓝天上一弯晶莹的新月.”（3）“白天……在微风中荡着绿浪”（4）“又点缀着许多……像披着青纱跳舞的少女.”作用是描写荷塘景色的美好.含
黄河,你是我们的母亲,哺育了我们.
答案选C,甲氧基中氧的电负性比碳大,具有吸电子的诱导效应（-I）；同时,氧原子上的孤对电子可以和苯环共轭,具有给电子的共轭效应（+E）.两种效应以后者为主,所以甲氧基的总体效应是给电子的.在有水（极性
4x-（3-x）+（-2）=5x=2
1.每天告诉自己一次,『我真的很不错』2.生气是拿别人做错的事来惩罚自己3.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样4.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦5.生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便只是一
B.Whatishelike?意思是“他长得什么样?”或“他是什么样的人?”,所以选B,他很有趣.而其他的答案都不符合,A的意思是他喜欢游泳；C的意思是他像苹果；D的意思是他喜欢狗.希望能帮到你,祝更
1そのことについて、私にひと言言わせて（くれませんか）くれません；是くれる的否定形.意思是「给我.」くれません；不能给我.翻译；关于那件事,你就不能给我说一句吗?2もうこんなに遅い（のに）まだ帰ってい
打比方说明或是喻证法