正负数的变异系数

变异系数又称“标准差率”,是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量.当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较.如果单位和（或）平均数不同时,比较其变异

正数+正数=正数负数+负数=负数正数（小）-正数（大）=负数正数（大）-正数（小）=正数负数（小）-负数（大）=正数负数（大）-负数（小）=负数正数x正数=正数正数/正数=正数负数X负数=正数负数/负

(1)23+(-73)(2)(-84)+(-49)(3)7+(-2.04)(4)4.23+(-7.57)(5)(-7/3)+(-7/6)(6)9/4+(-3/2)(7)3.75+(2.25)+5/4(

小子,看你就是数学不及格的人.像-1、-2等等小于零且前面有-的数是负数,像1、2等等大于零的数是正数,在正数前可以加上+号.正、负数可用于表示相反意义的量.再问：呵呵，一看你就是个哥哥，我不是小子，

标准差的变异系数之所以出现你说的这个情况,是因为两种变量的量纲不同,不能直接按照两者的标准差比较,应该把两者的标准差分别除以它们变量的均值,这样才能排除量纲的影响

表示正的负3,结果是3

解题思路：正负数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

1.比0大的数叫正数.正数前面常有一个符号“+”,通常可以省略不写.正数有无数个,包括正整数,正分数和正无理数.　正数的几何意义：在数轴上表示正数的点都在数轴上0的右边.2.负数是数学术语,指小于0的

解题思路：不要有畏难情绪，咬牙坚持，相信自己是可以学好的。解题过程：为了表示具有相反意义的量和计算1-2=？，正是由于“需要”引入了负数。如何把握负数的意义，怎样学好正数和负数？重在实践“四步曲”。【

1.1变异系数是相对数形式表示的变异指标.它是通过变异指标中的全距、平均差或标准差与平均数对比得到的.常用的是标准差系数.1.2变异系数的应用条件是：当所对比的两个数列的水平高低不同时,就不能采用全距

渗透率有压力差时物质允许液体及气体通过的性质称为岩石的渗透性,渗透率是物质渗透性的数量表示.它表征了液体及气体透过物质的能力,单位是流量/平方米(或平方微米).变异系数若比较两个样本的变异度,则因单位

变异系数又称“标准差率”,是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量.当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较.如果单位和（或）平均数不同时,比较其变异

1.变异系数：V＝标准差/平均值可见：变异系数是无量钢的.而平均值和标准差的量纲相同,都为随机变量的量纲.2.比较量纲不同的两个随机变量的分散度时用变异系数为好；3.量纲相同的两个随机变量但平均值差别

变异系数又称“标准差率”,是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量.当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较.如果单位和（或）平均数不同时,比较其变异

奇与偶,有界与无界,善与恶,左与右,一与众,.雄与雌,直与曲,正方与长方,亮与暗,动与静.上面所写的这些对立概念被两千多年前的著名的“毕达哥拉丝学派"认为是整个宇宙的10个对立概念.因此两千多年以前人

我国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献.刘徽首先给出了正负数的定义,他说：“今两算得失相反,要令正负以名之."意思是说,在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数和负数来区分它们.刘徽第一

楼主详细说明下

变异系数又称“标准差率”,是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量.当进行两个或多个资料变异程度的比较时,如果度量单位与平均数相同,可以直接利用标准差来比较.如果单位和（或）平均数不同时,比较其变异

只要写几个例题.罗列几个定义就可以了、

就是离散系数么就是标准差与平均数的比值称为变异系数公式CV＝σ/μ回收率所含的金属重量与原矿中该金属重量的比值超过一百~~可能是在转化的时候引入了所含金属这样就超过原有的了超过100%应该是这个样子还