ed读成t-搜答案-搜狗做题网

规则动词过去式的读音也有规律可循.请记住：清后[t],元浊[d],[t][d]之后读[id].①清辅音[p][k][f][s][f]等后,ed要读[t].如：worked,finished.②元音或浊

清对清：在清辅音后发清辅音/t/;浊元浊：在浊辅音和元音后发浊辅音/d/；/t/、/d/后,发/id/:在/t/、/d/两个音后发/id/.

是d,因为ed前面的音是元音的/ei/

/tʃi:tid/规则动词词-ed的读音1、清念/t/,即ed在清辅音后面念/t/,例：finishedhelpedpassedcooked2、元浊/d/,即ed在元音,浊辅音后面念/d/,

因为spoil的过去式是spoilt!根本就不是什么加ed的形式!所以当然要读[t]的音了.楼上两位说的对,但没说到点子上.

/tid/

清对清.浊对浊.意思是,清音后发T,浊音后发D清音是声带不震动的音.比如你发S.就是清音.所以后面的ED.念作T.还有一些特例.以音标T,D结尾的词,后面的ED要念作ID.比如studied[id]因

后面的ed发t音,不是d

只要这个动词的原形是以清辅音结尾的,-ed就发/t/的音清辅音如：/p//k//f//s//S//tS/等.还有个别打不出来

基本正确...碰到y去y加ed读/id/

一般来说末尾是重音就读重音,读d末尾是轻音就读轻音,读t

这个跟清辅音浊辅音还有开闭音节有关,举例equip~equipped发t音；specify~specified;control—controling/controlling都可以.见多了记住就是了,规

tired

这位同学你好.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律,规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成

（1）一般情况在动词尾加—ed.例如：work—worked,want—wanted（2）以不发音的e结尾的动词,直接加—d.例如：live—lived,hope—hoped（3）以“辅音字母+y“结

tired累的

你没有变过.change改变,动词,加d,变成过去分词.haven'tchanged现在完成时的否定句.chance名词,机会,不要弄混哦.本人正在奋斗回答问题,因用的手机比较低级无法看到追问,如认为

取决于该动词结尾字母发音是清辅音还是浊辅音,清辅音+ed就发t,浊辅音+ed就发d.

追问的内容是正确的

你好,象learn的过去式就是learnt,还有一种形式是learned,两者皆可.还有mean的过去式就是meant,不加ed.有时候动词后面加ed,但读t.我是初中的英语老师,这是初中的知识,有什