最后一自然段中列举了四个一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 08:55:04
原文:这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的
奉英法联军将领之命,该词带讽刺意味,表现外国侵略者只顾行使将军的命令,不顾被侵略国和人民所受深重灾难,只顾自己军命不可违,可见人文素质道德败坏
你是说老舍的那篇养花吗?我已经好长时间没见过它了,但好像是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.可以关于养花的:改成有哀有笑,有苦有泪,有香有甜,既需勤奋,又
作者和同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的.他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时,不顾向导劝阻,要向导把幼龟抱向大海,接着,成群的幼龟得到错误的信息
陈涉连旧交都伤害,更何况别人呢?得人心者得天下,背信弃义的人必然遭到天下人的鄙弃.我们应该汲取历史教训,真诚待人,不能飞黄腾达就忘了穷朋友.
对小姑娘一家美好的祝愿···
伟大的詹天佑
体会到战象嘎羧的善良忠诚
拟人的修饰手法,突出了草原的有趣
主题点睛啊
指镇上那些老年人坐在教室里认真听韩麦尔先生讲课.
再次描写一家人在阳光下的田间小路上散步的情形,点明主旨,揭示寓意.“整个世界”的含义是:“我”和“妻子”人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养教
拟人害虫逞凶比喻把小鸟比作天敌排比吃树叶;咬树根;钻树心一共三种
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
最后一自然段:几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文:一身/乌黑光亮的/羽毛,一对
看到这一段文字,我去网上搜索了这篇短文.网上说的答案是:多挑一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙?答:这里的”灵魂之钙”是说朋友在经历了磨难后能正确面对事实,对待人生,悟出人生的道理,真正懂得去生活
突出主题、
通过口技者道具的简单来衬托口技者技艺的高超.汗.不能一次把问题提完嘛.害我还要改.中间/力拉崩倒之声