显著性概率值Sig的计算

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/05 22:53:58
显著性概率值Sig的计算
概率(概率的计算)

解题思路:两个事件同时发生的概率问题相乘即可!解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in

显著性水平的概率等于第一类错误的概率吗?

你那个0.02就是检验的p值,当它小于显著性水平时,就要拒绝原假设.显著性水平与犯第一类错误的概率之间不是一回事,但存在一个控制关系:犯第一类错误的概率不会超过显著性水平.这个控制关系也是我们在确定拒

如何用SPSS计算显著性差异

你怎么联系,熟练spss

单侧概率P=90%时的t值是不是与显著性水平(置信度)90%时的t值相同?

置信度是双侧的,所以它为90%则左右两侧还各剩5%.因此P=90%时应取置信度80%时的值.

spss多元线性回归,我的假设x1与y显著正相关,系数表中x1的系数为正,sig小于0.05 那说明了什么?

原假设是“X1的系数为0”,sig值低于0.05就可以拒绝原假设啦再问:也就是说,原假设是x1的系数为0,而不是我自己设置的那个假设吧?我都晕了一下午了。。。如果是我自己设置的假设,那就互相矛盾了再答

急,用spss软件,计算spearman相关系数为0.073,sig为0.000,双侧T为0.01,这算有显著性吗?

sig说明你的变量之间肯定存在相关关系,相关系数非常小说明你的相关是很弱很弱的相关,要是说显著性的话,毫无疑问你的数据肯定是显著相关的,只是相关很弱.ppv课,大数据培训专家,最权威的学习网站,学习s

spss分析中 常数项constant sig值为0.89 是常数项不显著吗?模型有效吗

常数项是否检验有争议,多数学者倾向于不对常数项检验.可以把常数项的复选框去掉再做一遍看看结果会不会更漂亮

假设检验中犯第一类错误的概率就是显著性水平a. 对吗?为什么

正确,a称为显著性水品,也称置信概率,b是反第二类错误的概率,称1-b为检验的功效!

正交实验 显著性水平取0.05 那么sig 值远大于0.05这个值 说明这个因素怎么样 显著还是不显著

正交实验的数据处理使用的是方差分析法,其原假设是各组平均值之间无显著差异.在显著性水平取0.05的前提下,sig值(也就是统计学教科书的P值)大于0.05就表明不能否定原假设,也就是这个因素对结果没有

怎么用F值和Sig(概率)值判断方差齐性是否齐性?

方差是否齐不是这样检验的,专门在spss中有\x0dOne-WayANOVA对话方块中,点击Options…(选项…)按扭,\x0d勾Homogeneity-of-variance即可.它会产生\x0

利用spss进行独立样本t检验,结果得到t和sig值.那么接下来论文中如何表述差异显著还是不显著.

因为F检验的sig值>0.05所以齐方差性满足,只看第一排的T值,因为T检验的sig值=0.004再问:我知道结果表示什么意思。我会分析结果。现在我意思是说,这个结果如何在论文中描述,要是作图怎么表示

如何从卡方分布表χ2的值,求出显著概率P的值?

你的计算不对如果是单纯查表的话,是否表上最上面一行就是P概率?---是的,又叫显著性水平,它一般给出0.1,0.05,0.02,0.01等特殊值.一般使用方法是根据显著性水平查找χ2值.至于χ2(20

为什么我进行有交互作用的双因素方差显著性分析时,F值和显著性概率都显示不出来?

交互作用分析要有重复实验的.没有重复实验的话,组内误差也即Error的自由度df为0,导致后续的结果无法分析.一般解决的方法,就是补做重复实验.再问:那请问怎么补做重复实验?我上网搜着教程,结合课本的

置信概率,显著性水平,置信区间的含义及关系

置信概率:一般用1-alpha表示,它是一个接近于1的概率值,表明你得到的置信区间包含真参数的概率.一般常取为95%或者90%或者99%.是预先取定的值.显著性水平:一个预先取定的值,一般用alpha

显著性水平的α是不是等于弃真概率α

a提高,就是说排斥Ho的增加,越来越多的例子被算作出格的,对样本聚拢于Ho的要求更加严格置信区间应该是包括期望以上(1-a)/2和以下(1-a)/2之内,总共1-a,排斥掉上下边缘的a/2和a/2如果

计算相关系数并做显著性检验

这个问题可以用灰色系统理论来解决(其实很简单,只要套用一些公式,术语就行,但我课本不在身边,所以只能把基本思路说一下)专家给分1.把专家给的排名化成百分制,专家给分用X表示,观众用Y2.把数列X中各项