春这篇课文最后3段抒发了作者什么样的思想感情-搜答案-搜狗做题网

抒发了作者对夏天的喜爱和对辛勤劳动的农民的赞颂.绝对正确

抒发了作者对家乡的思念之情和对家乡端午的思念之情

抒发了对约束子女的童年的愧疚的思想感情（第11段也是）

1、由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉.在前一段中,作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理

一、说教材1、文本特点与地位《天路》是北师大版小学语文第八册第十单元路的第一篇主体课文,《天路》是一首歌颂青藏铁路的独唱歌曲,而本文正是其歌词部分.歌词共有五个小节,第一、二小节叙事描写,写藏族同胞盼

春天像刚落地的娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.这事后三段,作者用了三个比喻句,把春天比喻成娃娃、小姑娘、青年

描绘了各地的自然风光,抒发了作者热爱大自然的思想感情

赞美庐山风景秀丽

对三峡的热爱是一种凄婉美与前面的奔放美高唯美相对应

分类应该是学习帮助,这课我过几天学

“苍松怪石图题诗”写出了作者不屈不最后一层“拥护天阙高且直,迥于图中的怪石、苍松各有什么样的特点

抒发了作者对山海关的热爱之情,歌颂了中华民族不屈不挠捍卫祖国疆土的英雄精神.

作品原文春兴杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城?唐代诗人写过许多出色的思乡之作.悠悠乡思,常因特定的情景而触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦.武元衡这首《春兴》,就是集春景

【春望】赏析------【摘自网络】【朋友所需内容见最后两段.顺祝各位新年快乐!】全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感,以及对亲人的思念之情.　　全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀

对北大的依恋,怀念,也有着对未来的憧憬,对着在北大学习成长的自己的自信.

抒发了作者对祖国的挚爱之情.

第⑦段中画线句子“我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴”、“也许这苦涩的泪水能化成濛濛细雨,再救活几株胡杨”表达了作者怎样的情感?（2分）?）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成自然环境恶化的状况（或“人类

抒发了鲁迅与黑暗天空抗争的情感,

惆怅,无奈自己已老了,报国无门