文章写栀子花,为什么用大量笔墨来写父亲的经历-搜答案-搜狗做题网

是说木兰换衣服贴花黄那一段么?再问：嗯嗯再答：以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的

写后面毁灭做铺垫,更显得惋惜.再问：还有呢

写栀子花的文章

一朵栀子花从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了,1、甚至有些丑陋――皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小老像睁不开似的.成绩也平平得很,字迹写得东倒西歪,像被狂风吹的小草.所有老师都极少关注到她,她自己也寡

对云南和云南民俗的热爱之情,对云南的人、云南的景、云南的艺术的欣赏赞美之情.

能够突出圆明园的毁灭是多么可惜,敌人是多么可恨

1第一节运用拟人将丁香花拟人化写出丁香花惹人喜爱的特点2第一节和作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的所以花大量笔墨写这

作者在五处写到了这双拖鞋,可是我们发现这五处实际上是借鞋子来写谁?（外婆）我之所以喜欢、珍藏鞋子,实际上是我喜欢外婆,怀念外婆.这真是明处写鞋子,可暗处却都在写外婆.这种手法叫作借物写人.

因为要对当时当地的生活习俗,人情世故及周围环境和故事发生的背景进行描写以使文章顺理成章,流畅自然,为后文对社戏描写做好铺垫.

⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月

因为作者是想衬托出圆明园的辉煌

因为他是和圆明园以前的样子作比较,更体现敌人的罪恶.

因为本句从看云的结果写起：“姿态万千,变化无常.”前四字总结说云的形态,后四字总说云的特征.——网上资料还有这样描写能够凸显出云的多,姿态万千,运用描写方法,增添了文章的文艺性.——个人感悟

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对

从整篇文章的结构来看,是围绕藤野先生这个中心来组织材料的,虽说也贯穿着作者的爱国注意思想感情,但前者是明线,后者是暗线.写对东京学习环境的厌恶,离开东京到仙台,是写与藤野先生结识的前因,接下来写仙台的

作者采用了象征手法,用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民,用描写手法来表现勤劳勇敢的白洋淀妇女在面对敌人时那种冷静与无畏的精神.

他不能真的看到.但通过盲孩子和影子的交流,和影子的帮助,他仿佛真能看见身边的一切.说明了“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好.

这不是“文”不对“题”,恰是构思之妙.写送别之凄凉衬托了月夜曲的可贵；写出场之难,衬托了琵琶女演奏的高妙,这叫铺垫蓄势、欲扬先抑；写琵琶弹奏的哀怨,为下文琵琶女自叙身世渲染气氛；写遭遇互诉又反过来成为

不会偏离主题,反而更好衬托主题.红军为什么长征,说到底是为了工农百姓,为了新中国,在这个过程中肯定不能偏离百姓,从文中的攀谈和交代,更能衬托军民鱼水情.

阿长与山海经鲁迅长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；

因为花大量的笔墨写水藻,能烘托出水的清澈.试问,如果水不清澈,那又怎能看见水下的水藻呢?