数学课上,老师请小强上黑板做一道数学题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 09:20:16
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很简单,你只要在上课前把你所要学的章节预习一下,不过你在预习的时候要仔细看其中的概念,看不懂就结合例题去看,其实课本上的例题很重要,这些例题都有代表性.然后上课的时候听一下老师的讲解就可以了.
①③④为题设,②为结论.证明:∵AB=DE,∠B=∠E,∠1=∠2∴△ABC≌△DEF(AAS)∴BC=EF∴BC-CF=EF-CF∴BF=CE
,2.BF=EC,3.∠B=∠E,4.∠1=∠2.证明:三角形ABC全等于三形DEF证明:因为BF=EC,所以BF+FC=EC+FC所以BC=EF又知.∠B=∠E,4.∠1=∠2所以三角形ABC全等于
条件2.CE=DE3.∠CAE=∠DBE结论4.∠C=∠D若已知CE=DE.∠CAE=∠DBE则在三角形CEA和三角形DEB中因为:.∠CAE=∠DBE∠CEA=∠DEBCE=DE所以三角形CEA全等
不会的,我当课代表的时候老师也常点我上黑板写,我常写错,老师就叫我回座就好了,下次继续点,然后继续错,也没发生什么.再答:而且我的老师也是暴力型的,动不动就是打头踢一脚什么的,还好对女生温柔点,可是我
10296=2×2×2×3×3×11×13要找的这个数必须满足乘以10296后得到的数分解质因数之后相同因子的个数为偶数(比如有偶数个2相乘)由于10296=2×2×2×3×3×11×13是由3个2互
1是因为学生缺乏自制性.2是老师没有树立威严.解决办法就针对上面两个解决吧!
为了任务我挺你
根号(x²-8x+16)+根号(x²-6x+9)=√(x-4)²+√(x-3)²因为4>x=√10>3所以原式=4-x+x-3=4-3=1祝你开心
不用怕啊,正常心就好了!答不出也不会少肉的,你不是百度知道啊!
计算[8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3]÷[2(a+b)^3].爱好数学的小明马上举手,下面是小明同学的解题过程.\x0d [8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3
补一个图上来吧...不然做不了的再问:急急急再答:选①和③AB=DC∠B=∠C∠BEA=∠CED所以△BEA≌△CED所以EA=ED所以△AED是等腰三角形再问:详细一点根据sassss……再答:角角
数学是理科,不要过多的笔记,只要在上课时用心去记老师讲的每句话和动作就行了.理科就是用不变的定律来解释多变的事.所以笔记是没用的,是用心记,后灵活运用,多变通.
规律第n个数:n*4-32009为第503个
你好:学生做练习的时间=45×1/3=15(分钟)老师讲解的时间=学生做练习的时间
数学课上,老师请小强上黑板做一道数学题。仅管小强做得很认真,还是做错了。有人发出了嘲笑声,但是小强一点也不在意,继续做下去。做完后,又仔细检查了一遍,终于改正并查出了错误。
代数式是什么没法判断再问:①x^2-10x+25;②y^2+8y+25再答:①x^2-10x+25;②y^2+8y+25。那么很简单,化简得①(x-5)^2;②(y+4)^2+9。所以很容易知道,不管
这个锻炼很好啊,在讲台上做题锻炼你的心理素质,多争取这样的机会
听不进去啊,睡迟了吧o(∩_∩)o没事,下课再看看嘛~有时候上课我也会看漫画飒~再问:我也是..........
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