描写动态自然结合的语句这样写到的好处
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 09:58:26
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如句子“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.”作者写鸟的动作姿态,分别用了“站”、“飞”、“扑”三个动词,实质上是把鸟的动作姿态进行分类,有“飞”的,有不飞的“站”,还有待飞、欲飞的“扑”.这
写出了威尼斯与小艇关系紧密相连,人们的生活离不开小艇.再问:句子再答:课文忘了,2391601120我qq,课文拍给我吧。。。
描写人物行动的成语:邯郸学步蹑手蹑脚扭扭捏捏气喘吁吁眼疾手快偷鸡盗狗放荡不羁横冲直撞指手画脚贼头贼脑`痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑
1船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.2我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.3不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地
动态是:戏院散场了……传来一片哗笑和告别的声音静态是:水面上渐渐沉寂……古老的威尼斯成成的入睡了人们无时无刻都用小艇,人们晚上回家睡觉,小艇也在“睡觉”【大大小小的船停泊在码头】所以说,小艇和人一样,
缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹(jiá)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,仿佛若有光.便舍(shě)船,从口入.初极狭,才通人.复
水何澹澹,山岛竦峙.前动后静
星野雅欣忆梅
★柳梢有气无力地低垂着,仿佛要钻进地皮,躲开酷热的太阳.★几行衰柳,乱发似的垂挂着,脱光了叶的枝条,在冷风里摇荡.★杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴.★细雨像微尘般地飘着,湖边的杨
浮光月经.静影沉碧
2--4自然段是静态描写、5--8自然段是动态描写
首先,用一片树叶当作雪人的嘴,用一根胡萝卜当雪人的鼻子,两颗石子儿当作雪人的眼睛,还剩下的石头当作雪人衣服上的纽扣,把围巾围在雪人的脖子上,把一把扫帚插在雪人的右手里.雪人堆好了,只见雪人胖乎乎的,它
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.
写静态的会使事物有各自的特点,而动态描写会使事物锦上添花.
人要像鲤鱼那样,不畏艰险,勇于闯荡,即使在生命的最后一刻也不留下遗憾;而不要像金鱼,虽然一生无忧无虑,但却始终碌碌无为.
“素湍绿谭,回清倒影.”“素湍”“回清”是动“绿潭”“倒影”是静,动静结合,将水写的更加生动
1船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.2我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.3不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地
你在网上.
我的小侄女——季子慧.她今年3岁了,长得白白胖胖.淡淡的眉毛常常紧锁着,像一位爱思考的小博士;一双大大圆圆的眼睛时不时东瞅瞅、西瞧瞧,像一位爱观察的小侦探.有一次她用白色的纸粘在鼻子下,然后又戴上爷爷
乍然而起的水鸟,或是偶然跃水而跳的鱼,会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉.明月松间照,清泉石上流.日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.1秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,