描写动作的短句有什么

看书写作类：“拥鼻微吟,断肠新句.粉碧罗笺,封泪寄与.”——————贺铸《拥鼻吟》“学诗谩有惊人句,九万里风鹏正举”——————李清照《渔家傲》思索类：美人卷珠帘,深坐颦蛾眉.但见泪痕湿,不知心恨谁?

“人物描写”可以揭示人物的性格特征、思想品质,表现文章的中心.答题时,往这方面想就可以了.具体地说：“神态描写”“动作描写”都能达到“以外显内”的效果,可以反映人物的心理状况、揭示人物的性格、品质.有

动作描写是刻画人物的重要方法之一.人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质.

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

钱起【江行无题一百首（一作钱珝诗）】兵火有馀烬,贫村才数家.无人争晓渡,残月下寒沙.权德舆【晓】晓风摇五两,残月映石壁.稍稍曙光开,片帆在空碧.李回【天长路别朱大山路却寄】驿骑难随伴,寻山半忆君.苍崖

1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星再问：有的不可以,免抢

今夜阳光明媚今夜多云转晴

咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音.噼啪、噼里啪啦——火燃柴的声音咔——用来写器物清脆的撞击声.如：咔的一声关上抽屉.咔吧、咔嚓、嘎吱、嘎吧——用来写物体断裂的声音.咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声.咕咚—

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

秋姑娘张开热情想胸怀,包容了田野,包容了果园,于是,秋天的脸上就写满了丰收的喜悦!

他们冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困难,一个一个从地里冒出来.春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的娃娃,可爱极了.它们迎着春风,贪婪的吸吮着春天的甘露,在阳光

身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪,温顺听话

描写秋天的句子　　1、天空变的如此宁静,变得又高又蓝.而白云有如羊群,再细看,又有如棉花糖.天空仿佛被海水洗过了,如羽毛一般的轻盈.　　2、秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄；阳光下,走在这密林之中,确有一

早春的二月,百花还沉迷于深深的睡梦之中,迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气,释放出自由和朴素与坚信.“阳春布德泽,万物生光辉-”我喜欢有意这样描写的句子,阳春与阳光、空气、

捅拿扒戴穿来自大科学团队

1、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了.“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……2、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩

神态：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸

’再问：额再问：发给我行吗再答：坐错车放暑假了，妈妈在大桥外语给我报了暑期班，开始妈妈接送我去上课，等慢慢地我习惯了，妈妈开始让我坐公交车去上课，但每天下课会在公交车站接我。我一直坐8路车去上课，可今

1：生动形象适当传神的写出记叙文2：表现人物...的心情3：表现人物...的性格品格,突出文章主题和人物形象