描写人的作文结尾初中

啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧.

1、隆冬的凌晨,地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花,四周一股股寒气直往骨头缝里钻.最先带来冬天信息的应该是雪了.你看,它终于在人们的翘首盼望中走来了,步履是那样的轻盈、舒缓,悄悄然从遥远的天际飘落,片片

完全可以

位卑未敢忘忧国

也许长大就在不经意间.当我某天一回头,发现走过的脚印不再凌乱不堪,但是那美丽的东西,却从我的眼前蓦然消失,不见……因为那是我永远都忘不了的东西.

  您可以写玫瑰花的高洁和美丽  您也可以写出你对玫瑰花的情感或者是通过文章的中心,对玫瑰写出更细致的描写,以及玫瑰花的精神,比如说不畏强暴,不怕冰冷刺骨的寒风

秋（散文）“春、春、春,柳嫩花新,梅谢粉,草铺茵,莺啼北里,燕语南邻；郊原驰宝马,紫陌广相连,东阁广排公子宴,锦城多少赏花人,”这是古人一首咏春天的诗.都说春天很美,春天的确很美,因为那是春天有一种刚

我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱.我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!

1.兔子一个可爱又机灵的动物,谁又不爱呢?2.我喜爱兔子,你呢?3.兔子这个看似毛球的东西,真是惹人喜爱.4.这就是兔子,我最喜爱的宠物!5.兔子,是我的好朋友.再答：望采纳。

春风沉醉的日子池塘生春草,园柳变鸣禽.当冬天只剩下回忆,春天便站稳了脚跟.花丛之中,蝴蝶飞舞,远山之上,黄莺吟唱.叶芽儿在燕儿的啁啾里悄悄展颜,挂着娇羞的露滴,一脸好奇地打量着世界.澄澈的天空恍如明镜

写好文章开头和结尾.（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”,恰当、新颖的开头,不仅能使你笔下生花,而且能增加文采,吸引读者.①交待四要素开头法.即开头简单交代时间、地占、人物和事件.②开门见

冬天刚刚过去,一阵温暖的春风便吹醒了万物.睡了一冬的小草醒来了,它伸了伸懒腰贪婪地吮吸着春天的甘露.花儿含苞欲放,虽是花骨朵,但也有一番韵味,红的,黄的,紫的,蓝的,白的,

童年的一个人在我的童年里,有一个人她勤奋学习的精神使我深受感动.那是三年级的时候,我和小莉是邻居,有是同班同学.有一天,我早早地去学校,来到教师看见只有小莉在那里.我脚步轻轻地来到她身旁,她正在做老师

每次我走在大街上,看到有一些人牵着一只或几只欢蹦乱跳的小狗时,我就会很羡慕.如果我也有一条乖巧的小狗和我一起玩该多好啊!所以,回到家里我总是央求妈妈爸爸为我要一条小狗来和我做朋友.但爸爸妈妈不喜欢我养

熟悉了两三个月的白色世界不知道什么时候已经消逝无影了,不知不觉中我的眼底已经妆点上了些许绿意.渐渐的北归的燕鸣声开始常驻我耳,翻新的泥土味儿也常在鼻尖滑过.直到某天早上,当我起床睁开眼,才意识到,原来

风轻轻地吹起来,我坐在秋千上,又荡了起来.小树苗长高了,在风的吹拂下,黄色的小叶子落了下来,轻轻的躺在地上.五年前的的那天黄昏,我放了学,父母都还没回家,我坐在秋千上,高兴地等待.在秋风的缠绵中,我紧

可以吗?（1）终于放完了烟花,四周也静下来了,看到这美丽的烟花,让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.元宵晚会已经结束了,但那欢声笑语,久久缭绕在我们窗前…

●01、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个

你的校园一角是要写什么啊,是教学楼?学校边的树木?要表达什么样的思想感情?列段：开头：我爱清新的春天,火热的夏天,冰洁的冬天,更爱那凉爽的秋天.秋天是我们校园最美的季节.结尾：我爱母校,更爱校园的秋天

我的初中老师结尾：老师们就像那打火石,敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光,点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯,照亮了前行的路；老师们更像那一条条路,引我们走向了黎明.