按要求朗读,重音标示-搜答案-搜狗做题网

母亲啊!.天上的/风雨/来了,鸟儿/躲到/他的巢里；心中的/风雨来了,我/只能/躲到/你的怀里.......

1.我2.知道3.你

D应该是这有【什么】了不起而不是强调了不起

有一天/我终于/爬上了/那个山顶因为/我听到/海/依然在远方/为我喧腾终于,山顶,海依然在远方重读

由于看不到你原句中的标注,只好给你所有正确标注：A.我爱【故乡的】杨梅.（强调不是别处的杨梅）B.我在屋里【看书】.（强调在干什么）C.雨下得【太】大了.（强调不是一般的大）D.这有什么【了不起】?（

“明天”我去南京（突出时间,是明天,不是后天,也不是昨天）明天“我”去南京（突出人物,是我,不是你,也不是他）明天我“去”南京（突出方向,是去,不是来,也不是路过）明天我去“南京”（突出地点,是南京,

1、先讲重音　　为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧　　重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音.要强调的词或者词组,我们称为重音.　　重音又有双音节重音.比如：嘟囔、萝卜,这是重轻格

明天我要去（公园）：强调去的地点,去的是公园而不是其他地方.那是（我）的自行车：强调是我的而不是别人的.我喜欢（牡丹）花：强调喜欢的是牡丹花,而不是其他.今天是（中秋节）：强调今天的节日是中秋,而不是

乌衣巷刘禹锡朱雀桥边/野草/花,乌衣巷口/夕阳/斜.旧时王谢/堂前/燕,飞入/寻常/百姓/家.【注释】朱雀桥：在朱雀门外秦淮河上.今南京城外.花：此为开花之意.作动词.乌衣巷：对朱雀桥,晋王导、谢安居

在、不停的翻过、无数座山后在、一次次地、战胜失望之后你终于攀上、这样、一座山顶每句第一个字重读,以及动词重读即可

1是问理由2是强调动作3是强调人物

旧猫一个老太婆了一只猫.猫是非常古老的;她无法运行很快,她不能咬,因为她是如此岁.有一天,老猫看见老鼠,她跳,品位最高的鼠标.但她不能咬它,所以鼠标出来,她的嘴和逃跑的,因为猫不能咬它.然后老太太非常

老师作示范朗读.诗的节奏和重音划分如下：乡愁余光中小时候后来啊乡愁／是一枚／小小的／邮票乡愁/是一方／矮矮的／坟墓我/在这头我／在

1,强调谁在叫2,强调叫谁3,强调时间4,强调干嘛再问：谢谢了再答：不客气再问：。。。

B

“再见!”我欣慰地说.“我们已经交了朋友啦,以后一定可以和睦相处的,再见!”她们笑容满面地对我说.望着她们的身影渐渐地（这三个字轻慢）离我远去,我沉思：我的拼图失而复得（这四个字慢点）了.从前,我的生

1那就交给你炒吧2炒的时候注意火候3今天可以炒别的啊

1、我要炒鸡蛋.不是煮鸡蛋.“炒”字重读是为了强调做鸡蛋的方法.2、我要炒鸡蛋.不是炒白菜.“鸡蛋”重读是为了强调炒的对象是鸡蛋,而不是其他.3、我要炒鸡蛋.是“我”炒,不是其他人.“我”重读是为了强

1.重音“我”.意思是；你们都没想起来,我想起来了.2.重音“想”,意思是：我想了好久,终于想起来了.

朗读中,实词比虚词总体要读得重些.如名词、动词、形容词一般读得重些；助词永远轻读；介词和连词一般轻读；数词和量词连在一起是数词重,量词轻；副词作状语,读音一般较重；指示代词和疑问代词一般重读,人称代词