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这个我不知道~有没有知道的?

不清楚再问：杂交水稻之父袁隆平阅读笔记（好词好句，好句好在哪里，感受，读物类别

城东早春诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀.若待上林花似锦,出门俱是看花人.第二句是对早春景色的具体描写.早春时,柳叶新萌,其色嫩黄,称为“柳眼”.“才”字“半”字,都是暗示“早”.如果只笼统地写柳叶初生

1.它包含着作者的一种揣想：面对如此好天良夜,张怀名一定不会蒙头大睡把?他大概也在赏月,只是不知他是在庭中玩月还是出门步月呢,故需要寻他一寻2.寻与访不同,寻有一种急欲找到失物的迫切感,写出了作者渴望

“走出门”.简洁明了紧扣文题的开头,总起全文.“与微风撞了个满怀”,十分传神,尤其“撞字”,运用了拟人手法,把微风人性化,突出对微风对自然界种种景物的喜爱,为文章奠定了轻松愉悦的感情基调,并为后文的写

一次英语考试前“我”溜出去看电影,意外遇到老师也在.第二天考试凭强记意外得高分,可是被老师点破,重考不及格,但老师还是给“我”评了“优”,并教育“我”不该糟蹋自己的天赋.由此“我”对老师肃然起敬.　　

安塞腰鼓好,好在大气磅礴,充满力量.

读《命运》有感前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事.现在我来品味一篇小故事,叫《命运》.《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”.二十年后

针对孩子的英语学习,不要给孩子太大压力,尽量培养孩子对英语的兴趣,让英语学习充满趣味性,可以教他英文儿歌,给他播放英文动画片,单词方面,可以编成好记又好玩的小段子,对于一些日常用品词汇,可以用便利贴写

.“入户”二字,把月光拟人化.月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞,主动来与他做伴.见月光如见久违的知心朋友,欣然相迎.一个被朝廷所贬谪的“罪人”,我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光毫无势

幼儿学习英语我认为关键是培养孩子对于英语的兴趣,再有这个阶段的孩子,思维不是固定的,所以开发孩子的创意性思维也很重要,我儿子4岁,所以我选择艾蓓儿创艺英语.

第一次感觉奇妙

乱字写出两岸孤猿异鸟纷乱鸣叫的场景,使画面极具动感；竞字生动的刻画出沉鳞竞相跃出水面的情态；两字无疑使画面生动活泼,将所刻画的事物写活了,同时衬托出主人公此刻对大自然的向往和喜爱

过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……好在课文以凡卡的梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思

艾蓓儿创艺英语.我们孩子幼儿园的8个家长一起报的暑假班,就是为了孩子们都认识,去了2次,一次是试听了一次,上了一次插班的正式课,孩子课上的表现我们都在家长休息室都能清楚的看到.

看你选择的重点是什么了,是想选择应试的为孩子提高成绩的那种,还是引导孩子学习兴趣的,重视孩子口语表达的那种呢,如果你重视后者,个人首推艾蓓儿创艺英语.

好在:它教会了我们一个道理:读书好,多读书,读好书!

一说景色好,写黄浦江的美景.二说经济繁荣,是世界级大都市.三说世博好.大概描述一下世博估计就够了.

虽然两段话表达同一个意思,但是个人感觉第一段更好一些,能感觉到更地道,流畅和熟练的英文表达,第二段感觉用法要简单一些,略显生硬做作,虽然没有什么错误,但是感觉没有第一段那种一气呵成的成功.1.with

我们还是选择的艾蓓儿创艺英语,因为去年暑假学的就很好,孩子今年还想去那里.老师很有责任心、教学课程也很好,主要孩子一个暑假下来真正是学到了东西,还培养了学习的兴趣.