a-a=axaa是多少
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 19:19:51
![a-a=axaa是多少](/uploads/image/f/432015-15-5.jpg?t=a-a%3Daxaa%E6%98%AF%E5%A4%9A%E5%B0%91)
1.a--先判断後执行减法所以判断结果是truea变成02.判断回传true会进入++a所以a又被加1===>a最後结果是1
解题思路:根据比的基本性质计算可解。解题过程:如果十四分之a等于十六分之b等于十八分之c,那么a:b等于(),b:c等于()最终答案:
详(a=4*5,a*2)为逗号表达式,结合性由左至右.先执行a=4*5,于是a得到初值20.然后执行a*2,但并没有将值赋给a,所以a仍然为20.所以a+6=20+6=26
(a=4,a++,a/2)的值是多少2;a=4;a++后a=5;a/2=2;所以最后值=2;您好,很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果
-18,先执行a+a得到18再执行a-=18,即a=a-18,得到a=-9;再执行a+=-9,即a=a+(-9),得到-18
解答这道题目首先要知道C语言程序运算符的优先级关系,然后就可以很简单的解答了.对于C语言程序运算符的优先级关系我就不多介绍了,你是学这个的,自己去查看一下就OK了.这道题目,首先等价于a=(a+(a*
两式相加得5(A+B)=110A+B=222A+2B=44用第一个式子减得A=10而B=12
你确定题目没错?这样(a-1/a)^2=a^2-2xax1/a+(1/a)^2=3^2=9a^2+(1/a)^2=9+2=11是加号就是11再问:没看懂。解释。再答:^2是平方的意思再问:我是说为什么
解原式=(3.5+2.8-1)a=5.3a
#includeintmain(){inta=10;a+=a-=a*=a;printf("%d\n",a);}显示的答案是0;连续赋值的规则是从右到左~我们分细点1:a+=a-=a*=102:a+=a
CDDC我来解释吧1,a=a(a=a-(a=a*a)),=是从左向右执行的,于是在执行a=a-a时,a=0了,然后就一直是0了2,宏定义,d=(ab)(ab)*c,所以803,AB是明显错误,字符串是
a的平方-2a=1;a²-2a+1=1+1;(a-1)²=2;a-1=±√2;a=1±√2;很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,
简单~!A=3B=7C=0D=137037*3=111111如果A=1,2则不可能成立因为太小了所以答案只能是3,4,5,6,7,8,9!而如果是4,最少也要160000最大199996排除!如果是5
答案为7…………
1、a=12、a=-1且a-3是偶数成立3、a-3=0且a≠0a=3所以a=1,a=-1,a=3再问:我刚刚查了下还有答案0、2、4这是怎么回事?再答:不对采纳吧
ABBA除以BA+AB=AA即1001A+110B=11(A+B)*11A那么91A+10B=11A(A+B)91A+10B能被11整除,那么3A-B也能被11整除那么A=1,2,3,4,5,6,7,
A=26.57度
若函数f(x)=[e^(-x)-1]/x(x
a=0.75再问:怎么算的呀再答:先去括号再答:得到1.75-a+2-a=2.25再答:再吧2和1.75移到右边