带根号乘法的加减

把带公式的数字的序列号写上就行了,如C1*E3（带公式的数字栏的序列号）再问：试过了啊不行啊再答：为什么不行？我经常这样用的。你是说C1*E3是在一个单元格吗，那就是X=C1*（公式）

根号不变,根号下的数字相乘

解题思路：先判断整数部分再确定小数部分得m,n再代入等式化简变形，得出a,b解题过程：最终答案：略

a+根号b与a-根号b互为有理化因式；根号a+根号b与根号a-根号b互为有理化因式.

同一根号下的两个或两个以上的数可以进行加减运算.如：√（3＋7）＝√10但,√3＋√7＝√3＋√7

初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数量关系的认

【口算】54*2416*6426*3469*9269*4728*9493*13

17×40＝100－63＝3.2＋1.68＝2.8×0.4＝14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝10－5.4＝4÷20＝3.5×200＝1.5－0.06＝0.75÷

那个叫“科学计算器”.你可以到当地的专卖店,新华书店,学习用品商店购买,也可以去网上购买,淘宝网等等.价格一般在20--40元之间.

（1）（1/x）-（1/x+1）=[(x+1)-x]/(x+1)x=x/(x²+x)（2）(x/x-2）-（8/x²-4）=[x(x+2)-8]/(x²-4)=[(x-2

以此题为例,根号40=2根号102根号10分之一=5/10*根号10=1/2根号10所以原式=2根号10-1/2根号10+根号10=5/2根号10得出结论：有关根号计算应将其化为最简根式后计算再问：谢

根号内的数字与根号内的数字,先相乘.2根号3

#include/*m1和m2为两个相加的数组首元素地址,r和c为两个数组的行数和列数m用于存放结果.调用该函数时,要求m为有足够存储单元、能容纳运算结果的数组首元素地址*/voidadd(int*m

#include<stdio.h>main(){int i,j;int a[4][4]={2,1,4,6,7,8,5,3,4,5,6,2,7,8,5,4};//数字

首先比较根号下面的数值,如果可以比较直接地比较的话,就直接判断.比如（根号7+根号3)大于(根号6+根号2）这种的.如果不能直接判断的,可以根据平方差公式（a-b)（a+b)=a^2-b^2,把有根号

（-6）+（-3）=-（6+3）=-9（+4）+（-9）=-（9-4）=-5（-3又1/2）+（4又2/3）=（-7/2）+（14/3）=（-21/6）+（28/6）=7/6（+18.56）+（-4.

分数加、减计算法则：1）分母相同时,只把分子相加、减,分母不变；2）分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减.分数乘法法则：把各个分数的分子乘起来作为分子,各个分数的分母相乘起来作为分母,（即乘上

2/1*2=13/1*3=13/2*3=23/1*6=24/3*8=65/3*20=127/3*14=68/7*40=354/3*16=129/5*27=152/1*30=1512/7*24=1430

原式=15/2√5/25+1/4√5*4+2√20/25+√16*5=15/2*1/5*√5+1/4*2*√5-2*2/5*√5+4*√5=3/2√5+1/2√5-4/5√5+4√5=（3/2+1/2

看过《西游记》的同学,一定都知道孙悟空会分身术．他摇身一变,就变成2个悟空；这两个悟空摇身一变,又各变成两个,一共有4个悟空；这4个悟空再变,又变成8个悟空…,假设悟空一连变了80次,那么一共有多少个