少壮不努力的修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 13:29:29
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修辞手法:对偶造句:海阔凭鱼跃,天涯共此时.
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.
小的时候应该努力学习提高自己,否则当老了就只有悲伤的份了.
就是长大了的意思
有一个小学生叫做丽丽,她是一个不爱学习的女孩.她成绩很差,上课开小差,把老师的教导当成耳边风,顶撞老师,和同学打架,因此被学校退学.她拿着书本回到家,被家人大骂一顿.被学校退学,没什么能做的,只好去帮
一句多么朴实的话语,当我们平静下来仔细审视它的时候,你会发现它是如此地完美,在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理,一种饱含深情的希翼.毛泽东的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人
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“少壮不努力,老大徒伤悲”的解释是年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候学习,悲伤难过也是徒劳.用于劝诫人们,提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间;也用来告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老
【标题】:长歌行【年代】:汉【作者】:无名氏(汉乐府)【选自】:宋郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌【内容】:长歌行青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海
2徒拼音:tú,笔划:10部首:彳五笔输入法:tfhy基本解释:--------------------------------------------------------------------
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川到东海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.”可以看得出来,最后这两句乃是
古人曾说过“”,《》一诗中也提到“”.每当我听到这珍惜时间的句子时,我就想起了《语文新天地》中的一篇散文《匆匆》.这篇小散文是现代著名作家朱自清写的,我每读一遍,感受都会加深一点,真是百读不厌.这是一
汉乐府《长歌行》作品简介:汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署.秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”.汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲.魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱
我喜欢吟诵汉乐府《长歌行》,尤其喜欢“少壮不努力,老大徒伤悲”那一句.这句话也是妈妈教育我的“名言”.这句话的意思就是:人在少年的时候如果不努力,不珍惜时光,那么等到老的时候,就会后悔.读着“少壮不努
少壮不努力,老大徒伤悲. 明·张岱《课儿读》典故出处《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:“青青园中葵,朝露待日晞.阳
这个应该是比较好理解的:小的时候不努力学习,老的时候只有悲伤的份,后悔小的时候没有好好学习,把大好时光都浪费了.
少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生.一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了.这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起.
(因果关系)对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.
年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候学习,悲伤难过也是徒劳.提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间.也用来告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老的时候,一事无成,只能留下悲伤、后悔.
意思是:年轻力壮的时候不知道图强,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没用了.这句话出自《乐府诗集·长歌行》,原诗为:“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海