小明等同学探究声音是怎样产生的 (3)利用这个装置还可以研究
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/06 07:44:26
(1)设有X个成人,则学生有(12-X),有40*X+20*(12-X)=400,即240+20*X=40020*X=160X=812-X=4即共有8个成人,4个学生(2)按团体票购买更便宜,共需16
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(拨动)弦振动,由音腔共振发音.
设x个成人,则12-x个学生学生是35÷2=17.5元35x+17.5(12-x)=35035x+210-17.5x=350x=8所以是8个成人,4个学生没有更合算的因为大人不能冒充学生
设成人X个,学生(16-X)个40X+20(16-X)=400X=416-4=12个答:成人4个,学生12个.(2)当成人和学生人数<16时,第一种省钱当成人和学生人数≥16时,团体票省钱.所以团体票
设去了x个成人,(12-x)个学生.35X+35/2(12-X)=35035X+210-17.5X=350X=8学生:12-8=4(个)
漂浮在水面上小于水的密度大于水的密度将大苹果放入烧杯,读出体积V2用细铁丝将其完全浸,读出体积V3密度表达式:这里V3-V1是大苹果的体积,V2-V1是与大苹果质量相等的水的体积ρ苹果=ρ水(V2-V
A、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质.不符合题意.B、用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系.不符合题意.C
路过,不敢轻易下手.
由实验探究可以得到结论:产生声音的响度跟发声体的振幅有关.另外,听到声音的响度“还”跟与发声体的距离有关.
(1)设他们一共去了x个成人,y个学生.由题意得:x+y=1235x+352y=350解得:x=8y=4答:他们一共去了8个成人,4个学生.(2)如果按团体票来算只需收费:35×16×0.6=336元
孩纸,你可以把题发全么?这样看让我这个高你一届的学姐一头雾水QAQps:尤其是图,图啊!①罩一个涂有石灰水的玻片或烧杯②石灰水不浑浊(或澄清石灰水无明显变化)③上端产生蓝色火焰④有白色固体(石蜡)附佐
1)学生:(35×10-280)÷(35÷2)=4(个)成人:10-4=6(个)2)再找6个成人组团12×35×60%=252(元)6个成人花费:252×6/12=126(元)学生花费:4×35÷2=
(1)(1)设成人X个,学生(16-X)个40X+20(16-X)=400X=416-4=12个答:成人4个,学生12个.(2)当成人和学生人数<16时,第一种省钱当成人和学生人数≥16时,团体票省钱
振动,发声体的振动引起空气的振动,空气传进我们的耳朵引起鼓膜的振动,分布在鼓膜的神经再把这种信号传进我们的大脑.OK这就是全部过程.
(1)喇叭发声时,上面的肥皂膜随着振动,联想到人耳听到的声音首先是外界传来的声音引起鼓膜振动,经过听小骨、耳蜗,最后由听觉神经传给大脑,人才会听到声音;(2)声音的响度与振幅和距离发声体的远近有关,说
(1)根据实验室制取氧气的装置仪器的名称,可知①试管、②量筒;故答案为:试管;量筒;(2)依据利用氧气在集气瓶中排出水的体积,测得氧气的体积的方法,则装置仪器的连接顺序是acbd,故选C、b;(3)根
(1)fL=264.(2)4953/5.主要靠找规律,慢慢试,象这种题,以后做多了,一看就知道个大概了.
声源的振动在空气或者其他介质中传播,传入听觉器官(如人的鼓膜),转变为电信号被感知,这就是声音
物体振动,扰动周围的空气,并以波的形式向外传播.声波到达人耳引起耳膜共振,接下来就是神经学的过程了,最后反映到人脑.这样解释你明白了么?