小学六年级修改病句.转述句.缩句.修辞手法改写.各50个,成语200个

中文题还是英文题?再问：中文再答：　　直述变转述　　1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”　　2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。

1.他对着我笑,说让我过去,让他看看我的马草.2.修改后为：这苹果又香又脆.（释：脆不能算是味道）3.目不接暇无暇

1反问句:这难道是我做错了吗?这怎么能说是我不对呢?2转述句:妈妈语重心长地说:"哎呀!我怎么能说话不算话呢,你放心!"(妈妈语重心长地说,她怎么能说话不算话呢?让我放心.)老师生气地说:"我非常生气

你应该问一下你语文老师,因为很难说给你听.再问：这是作业，最好简单点，六年级水平，别太深奥，前两个我都看不懂再答：某人“把”某物怎么样了。变成被字句就是某物“被”某人怎么样了。只是套格式就是了。简单讲

缩句：他慢悠悠的走在大街上.（他在大街上）反问句：难道到现在你还不明白么?（现在你应该明白了）陈述句：他还没有回来吗?（他还没有回来）双重否定句：我为了生活,必须这样做.（我为了生活.不得不这样做）否

对仗句的特点是：字数相等、内容相关、结构相似.反问句的特点是：不用问答,其意思是明确的,即肯定的句式,其意思是否定的,否定的名式,其意思则是肯定的（双重否定则还是否定的意思）.反问句能起加强语气的作用

花了我好长的时间（1个多小时）,希望采纳啦!嘻嘻……（超级全哦!）一.缩句.1.小鸟自由自在的飞翔在蓝蓝的天空中.答：小鸟飞翔在天空中.2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑.答：广场

1.鲁班带着凿子、锯子、斧子去拜师学艺.2.聪明的小明爱到河边钓鱼.3.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的.

选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句.A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了.B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西.

扩句：月亮升起来了.缩句:我的书柜里有很多书,有漫画书、故事书、科普书……修改病句：这本书我看了三便,真有点喜爱得爱不释手.转述句：老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会.”反问句；你觉得我是

1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.2、言行不一是一种极坏的.3、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证.4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯.5、由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物和土地被

【复习中要注意的几点】1、修改病句是一项基本的语文练习.小学生书面语言中病句出现得还是比较多的,出现病句的原因也是多种多样的.因此要重视修改病句的指导,并对学生作文中出现的病句及时修改.不必为应试而够

是自己想吗?

1.在贯彻小学生守则以后,他的行为发生了显著的变化.2.这个班级的同学是全校学雷锋活动中表现最好的.3.除了王钢,全班同学都到了.4.六一节那天,我踏着轻松的步伐来到学校.5.昨天傍晚下了一场大雨.6

修改病句：1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起.2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题.3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告.4.赵老师亲切地走过

-,-把题写出来、、、

反问句or陈述句or双重否定句1.反问句：难道你认为没有这样一回事?陈述句：你认为有这样一回事.双重否定句：你不是不认为没有这样一回事.2.反问句：你难道一点怜悯心也没有吗?陈述句：你有一点怜悯心.双

老师告诉王芳：“你去大部队找李老师领《少年博览》.”改为转述句：老师告诉王芳,王芳去大部队找李老师领《少年博览》.修改病句（共有10处错误）黄老师虽然年纪大了,但是他对工作非常有责任心.他经常找我谈话

）在他们的辛勤工作下,使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的包袱.2）阅读的内容只有进入主体的心灵,勾起自己的某种回味,才能喝到“心灵的鸡汤”.3）这些都让我们感到,在语文积累问题上,“积累什

反问改陈述练习及答案我难道不知道这个答案是正确的吗?我知道这个答案是正确的.这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗?这个企业的老总因为经济问题落马了.飞机难道不是今天早上坠毁的吗?飞机今天早上坠毁