小学6年级描写植物[托物言志]600字

梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开.”,更是表达

安静的生命文/孙兵安静的窗外天空,辽阔无比世界正在悄悄的赤裸,平原的土地上万物,正在裂变出新的意义我真想,这样温顺的躺进风的怀里顺着陈旧的眼神,继续向前延伸遗留的疼及幸福贫穷,梦想,与即将到来春意看着

倒树精神村里头有一棵俗名“倒树”稀有物种.它像神一样的护着村庄,还上过电视,像一棵不平凡的树.但我说的不是它的“名气”,而是它非凡的精神.在村里头的一人普通角落生长着一棵年纪挺高的老树——倒树.一个奇

竹子精神张兴旺古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情.南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首.然而,梅必竟有“花”.而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静

解题思路：托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美

借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式.其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体.《荷塘月色》是朱自清先生写于1927年7月的散文名

你可以写梅花,荷花,竹,菊花.很容易的

花我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的

每当看到小小的蚂蚁,我都不禁感叹：这真是一种神奇的小精灵啊!蚂蚁个子很小,可是它的力气很大,它能够搬起比自己的身体大很多倍的东西.很多次我蹲在路边看蚂蚁匆匆忙忙的走过,它总是举着一个很大的食物.蚂蚁还

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花.菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一.我国栽培历史悠久,已有三千多个品种.菊花

人生如萍一池浮萍,青青绿绿,其中也有点点水色,无风时它像一块布平铺塘面上,没有一丝一毫的皱纹,又像一块天然的青绿铜镜浮在池中.其中也有几支树杈直插过池面,萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破,这之

我赞美小草小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一

叶子的风姿窗前有一棵树,树上有一片叶子.我望着它,它也望着我.叶总是微微的摇摆着.我很好奇,问：“叶,为什么你老是摆动?”“我想飞.”它说.“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的.”“看着吧.”它纯纯的笑

梅花礼赞梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独

借景抒情,就是看到周围的景物与自己的心情产生共鸣,将自己的心情注入到景物中.例如杜甫名句,感时花溅泪,恨别鸟惊心.典型的借景抒情.托物言志,就是借物言志.利用或者借用物的某种特性,以此表达自己的志向.

http://wenku.baidu.com/view/09d53914a300a6c30c229fc0.html再问：能有写花的吗再答：http://wenku.baidu.com/view/d57

我赞美小草小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一

人生如萍一池浮萍,青青绿绿,其中也有点点水色,无风时它像一块布平铺塘面上,没有一丝一毫的皱纹,又像一块天然的青绿铜镜浮在池中.其中也有几支树杈直插过池面,萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破,这之

①苍劲挺拔足以构成一种气势,健美的臂膀擎起绿的精灵,在狂风暴雨中你的身躯依然挺拔如初,依然把那苍翠欲滴的爱意,还诸天地.不管是新生幼林,还是参天古木,一样诉说对生命的追求,一样的浪漫云霄.②“青松恨不

1.托物言志的作文那棵树十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味.每一天都在重复着同样枯燥的事情,让我厌烦.经历过几次不顺心的事,我开始想逃离这尘世.我对母亲说：“我不想再这样下去了.再多的