将10本没有区别的图书分到编号为1.2.3的图书馆
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/20 04:49:53
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这种类型的题常用两种解答方法(1)归一法:先求一份数,用除法,再求几份数,用乘法.60÷5×(3+5)=96(本)(2)分数法:先求出六年级的本数占这批书的几分之几,然后根据已知一个数的几分之几是多少
每班20本,十五分之一
应该用编号来表示哪类书的.
5+3=85÷8=5/8300÷5/8=480(本)480-300=180(本)答:六年级分到图书180本.\75+3=85÷8=5/8300÷5/8=480(本)480-300=180(本)答:六年
六年级2/5五年级(3/5)*(3/5)=9/25四年级(3/5)*(2/5)=6/25四年级分到180本,那1/25代表30本,所以共有30*25=750本书.再问:还是不太懂,1/25是哪来的?你
分给六年级40%,其余为60%四年级分到=这批图书的60%×2/(3+2)=360本这批图书=360÷(0.6×0.4)=1500本
首先,问题已经被你精简成:4本书任意分到3个图书馆有多少分法?然后,你的思路发生了偏差,问题中已经注明书本没有区别,主体应该是图书馆而不是书.我们应该这样想:三个图书馆每个有(0~4)5种可能,则3*
五年级分到本数=125/(5/6)=125*6/5=150本六年级分到本数=150/(3/5)=150*5/3=250本
中年级本书275*8/5=440高年级440/2=220
15种再问:能说下解析?谢谢。。再答:设图书馆1分得书X本,图书馆2分得书Y本,图书馆3分得书Z本,则X+Y+Z=10,且X≥1,Y≥2,Z≥3,得出1≤X≤5,2≤Y≤6,3≤Z≤7则X的取值范围为
各位看了那么多年书,看了那么多书,可了解或想了解“书号”这个书的唯一标识?在国际上有种通行的“书号”标准——ISBN(国际标准书号),我国在1982年起加入ISBN,现在国内正规途径出版的每一本书都有
1.幼儿园共有150本图书,其中40%分给大班,剩下的图书按4:5分给小班和中班,小班和中班各分到多少本?剩下的是150×(1-40%)=90(本)小班分到90×(4+5)分之4=40(本)中班分到9
360除以12等于30360除以9等于40
一,二年级的图书数目:600*(2/5)=240(本)三、四年级总共的图书数目:600-240=360(本)三年级的图书数目:360*(2/5)=144(本)四年级的图书数目:360*(3/5)=21
300×(1-14-25)=300×720=105(本)答:三班分到105本.
《中国图书馆图书分类法》简称《中图法》,是目前我国各类图书馆普遍使用的一部图书分类法(“图书分类法是按照一定的思想观点,以科学分类为基础,结合图书资料的内容和特点,分门别类组成的分类表.”),有专门供
560×5/8÷(3+4)=50五年级=50×3=150本六年级=50×4=200本
23×22+1=506+1=507(本)
专业教师为你解答,请稍候.902-527+1=355+1=356本如果是问答题,别忘了回答哟.(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时选为满意答案,