寓言故事 亡羊补牢 孔子拜师 叶公好龙

你好.观摩汤亚梅《孔子拜师》课后随感今天,在杭嘉湖地区第二届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动中,杭州市安吉路实验小学的汤亚梅老师通过《孔子拜师》一文的教学,给我们展示了一堂词语教学的经典案例.1.

《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼,师项橐（tuó）.”“仲尼”大家都知道是孔子,而“项橐”是燕国一少年.有一天,项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问,特来求教.”孔子笑着说：“请讲.”项橐朝孔子拱

孔子向老子问过“礼”,向郯子请教过古代的官制,向苌弘请教过音乐,向师襄学过弹琴.正是因为孔子虚心学习,才能拥有广博的知识,才能成为一代圣人.

《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼,师项橐（tuó）.”“仲尼”大家都知道是孔子,而“项橐”是燕国一少年.有一天,项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问,特来求教.”孔子笑着说：“请讲.”项橐朝孔子拱

《亡羊补牢》续写那个丢了羊的人后悔当初没有接受街坊的劝告,于是他赶快堵上羊圈的窟窿,羊圈修的结结实实.一天,偷羊的狼又来了.狼看见羊圈没有窟窿,就在羊圈周围转了一圈还是看见没有窟窿,狼说：“咦,怎么没

亡羊补牢wángyángbǔláo[解释]羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.[出处]西汉•刘向《战国策•楚策四》：“见兔而顾犬,未

这故事出自“战国策”.战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯；出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你.你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大

今天,在杭嘉湖地区第二届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动中,杭州市安吉路实验小学的汤亚梅老师通过《孔子拜师》一文的教学,给我们展示了一堂词语教学的经典案例.　　1.通过理解字理解词语　　在理解课文

知识是学无止境的,因此学习知识必须孜孜以求,不要放弃任何学习的机会.只有这样,才能成为一位对国家和社会有用的人.我们应该学习孔子这种热爱学习、虚心学习的精神和有学问不浅露于外表,讲道德不分贫富的高尚品

刻舟求剑曹冲称象孔融让梨自相矛盾掩耳盗铃

鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、叶公好龙、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠再答：请采纳哦，谢谢

是

亡羊补牢:::亡：逃亡,丢失；牢：关牲口的圈.羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.作者出处《战国策．楚策》：“见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.”

乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠里.有一天,窠破了一个洞.大乌鸦想：“老二会去修的.”小乌鸦想：“老大会去修的.”结果谁也没有去修.后来洞越来越大了.大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了,难道窠这样破了,

是的、yes!寓言故事是文学体裁的一种.含有讽喻或明显教训意义的故事.它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现.寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来.中国历来

孔夫子拜师——不耻下问孔夫子搬家——净是书（输）孔夫子背书籍——里面大有文章孔夫子吃粥——心里没数孔夫子出门——三思而行孔夫子当教授——古为今用孔夫子的背包——准是书（输）孔夫子的褡裢——书呆（袋）子

项橐（tuó）,是中国古代的神童.年仅7岁就当了孔子的老师.《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事.孔子周游列国,四处讲学,宣扬儒家思想.一天,他正在坐车赶路,发现有三个小孩正在玩,其中

《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼,师项橐（tuó）.”“仲尼”大家都知道是孔子,而“项橐”是燕国一少年.有一天,项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问,特来求教.”孔子笑着说：“请讲.”项橐朝孔子拱

不是寓言故事

孔子的老师太多,这里只有举出几个有名的,师襄、子产、老子,凡是孔子发现哪里有大学问的人,他都会去请教,所以后来古人也不知道孔子一生到底有多少位老师,所以只有用一句话来概括“圣人无常师!”