搜狗做题网如果最后一节法语课结束前,韩麦尔先生让听课的人各讲一两句话 要镇长和郝叟的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 23:40:36
按时间顺序写.前三节是对亲人（母亲和妻子）的思念.最后一节是对祖国大陆的思念.
他把法语和祖国视为同义语,爱法语就是热爱法兰西祖国.因此,他把对统治者的恨和对祖国的爱,都凝聚在这“最后一课”中.
法兰西曾经也侵略过普鲁士.普鲁士以牙还牙报复法兰西.法兰西的战败,哀伤的是老百姓,作用在激发民众的爱国热情呀!悬赏分是0,我都回答你.奉劝一句,如果想要好答案,请你增加悬赏分.不然没有人来回答你的问题
1.没有理想的人像是野兽日出而作,日落而息,对生活它从来不报任何希望,面对机会,它总选择放弃2.让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心,把他折磨够,因为他在地面看见了天堂.穆旦的诗深切地描述了敏感着现代经验
短语：attendanotherFrenchclass翻译：1.HighschoolstudyinginEngland2.Goingpicnic;soundslikeaniceidea.3.spent
通过写小弗郎士在上学路上教室里对周围事物的观察和感受,表达了对祖国的爱以及对失去家园的悲愤、沉痛的心情
因果关系,并列关系
“小时侯、长大后、后来、而现在”这些词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的递增；【最后一节】乡愁一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的
主要写了韩麦尔先生的神态,动作和语言.悲伤地用动作宣布最后一堂国语课结束,并写下“法兰西万岁!”
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖
法语课
强调这堂课的作用点题
您教会了我人活着的意义,让我知道以后的道路应该如何去走!
这个问的太简略了.是那首穆旦的诗?“其一”指的是诗八首的第一部分还是指别的什么?详细说下吧,不然不能回答啊.
含义:1.因为法国战败,阿尔萨斯省和洛林被割让给德国,德国规定从第二日开始阿尔萨斯不能上法语课,改为德语课,所以这是最后一堂法语课.2.因为国家沦陷,不能讲母语了,预示着我们将没有自由、没有主权、没有
乡愁最后一节：诗人借海峡这具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望祖国统一的强烈愿望.乡愁最后一节：而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
在未来的心目中你是天灾人祸歌舞升平不难理解你是问号你是叹号问号代表中国未来的挑战与机遇并存；叹号代表现代化建设取得的令世人瞩目的成就你是破折号你是省略号比喻中国未来是路是很长的,又是无比美好的你是半部
前三节抒发了作者的浓浓的思乡之情,最后一节抒发了作者对海峡两岸统一的盼望
1.詹天佑设计了线路.2.2008年8月8日中国举办了世界瞩目的奥运会.3.我们因为香港回归祖国而感到无比的自豪4.把四级和都是换一下位置3.我们爱我们的民族,只有把这种热情投入到学习研究中,中国才有