如图,某学校前后两座教学楼AB,CD的高度分别为12米和17米-搜答案-搜狗做题网

解题思路：根据题意，由平行四边形的面积和矩形的面积可求解题过程：最终答案：

(42-1)*3=123

过点D作DE⊥AB，垂足为E，由题意可知，四边形ACDE为矩形，则AE=CD=6米，AC=DE．设BE=x米．在Rt△BDE中，∵∠BED=90°，∠BDE=30°，∴DE=3BE=3x米，∴AC=D

/>(1)由题意可知：AB=5/2*√106BE/AE=9/5AB²=AE²+BE²两式联立,解得AE=√(25/106)*AB=12.5(m)BE=√(81/106)*

链接ce,ed,就有两个直角三角形aec与ebd,设ae为x,eb为（25-x）,列等式15的平方+x的平方等于（25-x）的平方+10的平方,求出x即可

看不出图上的数据再问：再答：a(b-c)+c(b-c)/2+(b-c)(b-c)=ab-ac+bc/2-c²/2+b²-2bc+c²=ab-ac-3bc/2+b²

4.41米这个方法很多.1、cad中画直线（竖线）长度6（两根,也就是找出了c点,D点）然后画构造线,输入A（角度）,输入‘cal然后输入180-67,点到C得到CB直线,同理得到DB,然后标注,ok

过点D作DE⊥AB，垂足为E，由题意可知，四边形ACDE为矩形，则AE=CD=6米，AC=DE．设BE=x米．在Rt△BDE中，∵∠BED=90°，∠BDE=37°，∴DE=43BE=43x米，∴AC

（1）在RT△ABD中，∵BD=30，∠ADB=30°根据30°角的正弦值可知AB=BD•tan30°=30×0.5774≈17（米）；同理CD=30×tan30°+30×tan5°≈20（米）．答：

（1）2ab-b的平方（1）不会,把草坪下面两块向上平移,右边两块向左平移得到图1.所以人行道面积为2ab-b的平方

（1）正方形广场面积=40*40=1600,铺设地板砖的区域面积=1600*9/16=900圆形花坛的面积=10*10*3=300,小正方形花坛总面积=1600-900-300=400每个小正方形花坛

作AE⊥CD于E,将△AEC顺时针转90°得△AFG,延长FG、CD交于H,△AEC≌△AFG得∠FAG=∠CAE,AG=AC∴∠GAD=∠CAD=45°∴△AGD≌△ACD设BD=X,由Rt△DHG

感觉题问的有点迷糊啊是不是一个从A下降到B另外一个从A下降到C然后又上升到B?如果是这样的话那没啥意义了他还上升呢自然后到或者你图画反了B和C互换一下从能量守恒定律上看重力做功一样也就是说1/2mv平

应该是M学校

3*（25+1）=78

额,给力

6*（30+1）＝36米

在Rt△AFG中，tan∠AFG=AGFG，∴FG=AGtan∠AFG=AG3=33AG．在Rt△ACG中，tan∠ACG=AGCG，∴CG=AGtan∠ACG=3AG．又CG-FG=40，即3AG-

这个题目网上随便搜就有答案了啊